20xx爭做四有教師幸福的育花人參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 03:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、幸福與歡樂。事實上，在我們的工作中，我們遇到過非常多不大不小的難題：新入園的小孩哭鬧不止；家長不理解老師行為，有事沒事總找策；上課時，小孩對開展的活動沒有興趣參與，非常多非常多，舉不勝舉。而這些咨詢題中，有些我們能夠本人處理，有些需要同事的協(xié)助，有些需要園領導的指引，甚至有些我們無法處理，這時站在我們前面挺身而出的是幼兒園。就拿我們班來說：我班的朱仁杰我感受他是個挺可愛有點小調(diào)皮的小男孩，朱仁杰身體弱，容易出汗，容易感冒，而做為家長，將小孩往幼兒園一放，對我們的工作沒有理解，只有一味的指責，總認為他的小孩在幼兒園生病了確實是幼兒園的責任。老師的工作比擬難做，但是我們倆個老師不斷不停努力最后終于用微笑的解釋和調(diào)侃，終于換來了家長的理解和認同，更有決心開展本人的本職工作。
人是有感情，從不會吃飯，不會尿尿的小寶貝到現(xiàn)在活力勃勃的小大人，小孩們的點點滴滴在我的腦海中像一朵朵漂亮的小花，
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