20xx四有教師做教師我很幸福參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 04:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 遲到，沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲，家長已無計(jì)可施。因而沒有任何一個(gè)班主任收容他，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也沒方法，由于該學(xué)生的父親是當(dāng)?shù)卣ぷ魅藛T，教誨主任咨詢他想讀哪班？沒想到他居然說：“我要讀陳老師那班”，領(lǐng)導(dǎo)可能我不會(huì)收他，也不想讓他進(jìn)這個(gè)班，就叫他本人來找我，并告訴他：“只要陳老師容許你，我們同意”。第二天晚上，他果真來找我了，是本人來的，也沒帶家長，我恰好沒晚自習(xí)，我心想：他既然有勇氣來找我，說明依然通過一番考慮了的，因而我就留他在我家呆了一個(gè)晚自習(xí)，和他進(jìn)展了溝通，交談中我沒提條件，也沒談學(xué)習(xí)，就咨詢咨詢他的生活適應(yīng)之類的，但凡我的咨詢題，他都一一答復(fù)，我覺得這個(gè)學(xué)生應(yīng)該是擅長交談的，依然想給他一次時(shí)機(jī)，但我當(dāng)時(shí)沒給他任何承諾，他臨走時(shí)，我只說了一句：回家再想想，假如確實(shí)想讀書，明天一早來找我。第二天早上，他又來了，并說：“老師，我想好了，要讀書”，看模樣挺誠懇
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