20xx做四有教師有愛就有好老師參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 03:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的，是無保存的。
這個學(xué)期，從xx教學(xué)點轉(zhuǎn)入一批新同學(xué)進入了我們?nèi)昙墶Ｔ诘谝还?jié)語文課上，我發(fā)覺有一個剛轉(zhuǎn)入的小男孩，身子瘦弱，單眼皮，一節(jié)課他總是低著頭，偶然抬頭，目光與我相對，也是怯怯地躲開，眼神里有些畏懼和憂傷。后來我一打聽，這小孩叫吳xx，父母常年在外打工，家庭條件貧寒，學(xué)習(xí)成績落后，膽怯，不愛說話。從此，我開場留心這小孩。課間找他談話，咨詢咨詢他的家庭情況，和他談?wù)勗趯W(xué)校里的寄宿生活。剛開場他顯得非常害怕，從不敢看我的眼睛，即便如此，每次我總是用關(guān)切的目光凝視著他，微笑著和他說話。課堂上，經(jīng)常讓他答復(fù)一些簡單的咨詢題，開場他答復(fù)的聲音，就像一只蚊子在嗡嗡，但我從不催促他、批判他。而是耐心腸等待，用鼓舞的、期待的眼神看著他，每當(dāng)他答復(fù)正確，我就會表揚他，用確信的眼神鼓舞他。慢慢的，我發(fā)覺他上課的時候，那雙小
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