20xx淺談大學(xué)輔導(dǎo)員進(jìn)行德育教育的道德要求(編輯修改稿)
2025-01-17 03:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 視?！ 。?）新時(shí)期學(xué)生自身的缺陷。當(dāng)前由于市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面信息的影響及國外不良思潮的侵害，導(dǎo)致了很多學(xué)生對自身的狀態(tài)以及自身的定位都不準(zhǔn)確，甚至很多學(xué)生都把 “一切向錢看”當(dāng)成了自身努力以及奮斗的唯一動力。 對于大多數(shù)大學(xué)來說，德育工作的主力軍主要是班主任、學(xué)生干部以及德育課的相關(guān)教職人員。但其實(shí)輔導(dǎo)員在學(xué)生德育工作中發(fā)揮著更加重要的作用。但是從現(xiàn)在的發(fā)展情況來看，我國目前有些大學(xué)的輔導(dǎo)員其自身的道德水平不過關(guān)，相較于學(xué)生來說，輔導(dǎo)員必須具有更高的德育水平?！ 〉谝?，以身作則，規(guī)范自己的行為。老師對學(xué)生教育的一個(gè)最重要的渠道就是以身作則，特別是德育工作，所以要求輔導(dǎo)員無論是在工作上還是在生活中都能時(shí)時(shí)規(guī)范自己的行為，做到言傳身教，同時(shí)還要主動去進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們發(fā)現(xiàn)很多輔
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