20xx人教版七年級(jí)生物教學(xué)參考計(jì)劃范文5篇_0(編輯修改稿)
2025-01-17 03:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 九月份的復(fù)習(xí)工作(復(fù)習(xí)卷子) () 第三節(jié) 動(dòng)物細(xì)胞 第四節(jié) 細(xì)胞的生活 () 第二單元 第二章 細(xì)胞是怎么樣構(gòu)成生物體 第一節(jié) 細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞與第二節(jié) 動(dòng)物體的構(gòu)造層次 () 第三節(jié)植物體的構(gòu)造層次與第四節(jié)單細(xì)胞生物 () 期中復(fù)習(xí)(前2個(gè)單元) () 期中考試 期中評(píng)卷 1() 第三單元 生物圈中的綠色植物 第一章 生物圈中有哪些綠色植物 第一節(jié)藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物以及 第二節(jié) 種子植物 1() 第三單元 生物圈中的綠色植物 第二章 被子植物的一生 第一節(jié)種子的萌發(fā)與第二節(jié) 植株的生長(zhǎng) 1() 第三節(jié) 開(kāi)花和結(jié)果以及第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 1() 第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者 15 、() 第五章 綠色植物與生物圈中的碳氧平衡 第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣 16 、() 第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用 1() 第六章 保護(hù)植被 綠化祖國(guó) 1() 復(fù)習(xí)期中考試以來(lái)的內(nèi)容 1( ) 總復(fù)習(xí) 期末考試與評(píng)卷 六、教學(xué)措施(應(yīng)對(duì)策略和教學(xué)設(shè)想) 精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言，借助情感教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)?！ ∽龊醚菔緦?shí)驗(yàn)，到達(dá)培養(yǎng)學(xué)生才能之目的。培養(yǎng)學(xué)生以生物學(xué)的角度發(fā)覺(jué)生活中的咨詢(xún)題，并能對(duì)之加以解答或?qū)さ么鸢??！ W(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中?！ ≡谡Z(yǔ)言、板書(shū)和操作等方面到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)、精確和純熟?！ ♂槍?duì)教材和學(xué)生的總體情況，在備課時(shí)，知識(shí)的難易程度要操縱好，應(yīng)習(xí)慣大部分的學(xué)生。 要求學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，積極配合老師上好每一節(jié)課?！ ∶嫦蛉w學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分開(kāi)展，注重班級(jí)學(xué)生成績(jī)的平衡開(kāi)展。 接著深化學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的根底上力爭(zhēng)使自已的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高?！ 〗又骄糠闲抡n標(biāo)的課堂教學(xué)方式，并留意及時(shí)搜集和整理相關(guān)的材料和方式?！ 樘骄啃詫W(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景?！ ?組織好學(xué)生進(jìn)展探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂(lè)于交流?！ ?教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí)、才能、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所開(kāi)展?！ ?組織好生物課外興趣小組活動(dòng)，能夠?qū)τ刑貏e興趣的學(xué)生進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)。 ,隨時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?！ ?尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求?！ ?注重提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)?！ ?協(xié)助學(xué)生確定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目的，指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧?！ ?課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課上積極參與課堂活動(dòng),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),。 總之，通過(guò)本學(xué)期教育教學(xué)，全面完成教學(xué)目的，使學(xué)生在理解、掌握有關(guān)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)相應(yīng)的才能，以應(yīng)用有關(guān)知識(shí)處理生活中的實(shí)際咨詢(xún)題。想盡一切方法、盡一切努力在期末考試的檢測(cè)中考個(gè)好的成績(jī)，給學(xué)生和家長(zhǎng)一個(gè)滿(mǎn)意的答卷?！ ∪私贪嫫吣昙?jí)生物教學(xué)打算(三) 一、教學(xué)總目的 認(rèn)識(shí)生物的主要分類(lèi)及其對(duì)環(huán)境的習(xí)慣性特征?！ ∶靼讋?dòng)植物物的生殖大多是通過(guò)有性生殖來(lái)完成的，理解動(dòng)物在自然界中的作用及其與人類(lèi)的關(guān)系，都與它們的行為有親密的聯(lián)絡(luò)。 獲得關(guān)于細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類(lèi)的關(guān)系的知識(shí)?！ ⊥ㄟ^(guò)活動(dòng)體驗(yàn)生物的分類(lèi)是依照不同生物的特征上的類(lèi)似程度來(lái)進(jìn)展的?！ 〖訌?qiáng)動(dòng)手才能和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)才能?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的才能?！ 《?、學(xué)生情況分析 (一)教材 教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式改正去傳統(tǒng)的注入式寫(xiě)法，注重從學(xué)生生活經(jīng)歷出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究知識(shí)的發(fā)生和開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生不斷探究、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，以及終身學(xué)習(xí)的才能，同時(shí)，教材安排了豐富多彩的有利于學(xué)生開(kāi)展的學(xué)生活動(dòng)?！ ?二)學(xué)生情況 生物知識(shí)、現(xiàn)象與人類(lèi)親密相聯(lián)，學(xué)生對(duì)生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑咨詢(xún)多，但八年級(jí)學(xué)生通過(guò)一學(xué)年對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)生物學(xué)的根底知識(shí)掌握較好，已具備一定的實(shí)驗(yàn)才能，大部分對(duì)本科的學(xué)習(xí)興趣濃重。七年級(jí)學(xué)生對(duì)生物知識(shí)依然新知識(shí)，要通過(guò)多種教學(xué)手段逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的熱情?！ ?一)措施 注重提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng) 倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí) 浸透科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的教育 改良教法，加強(qiáng)課堂教學(xué) 注重學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí) (二)方法 實(shí)驗(yàn)探究法：明確探究課題引導(dǎo)探究
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