20xx主題班會教案德育案例主題班會面對信打和擅逃的父子(編輯修改稿)
2025-01-17 03:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 別有長進人。（他母親告訴過我：當年，是他爺爺一頓綁在凳子上的打，讓他父親從此改變了頑皮，逐步成人。因而他父親相信棍棒底下能成人。）但今天的大環(huán)境不同了，打事實上處理不了征詢題。只能增添小孩對你的仇恨。前些天，我小孩也倔強――――“唉，但是不打，他更不成樣，這些小孩，不明白得父母為他操了多少心――――”他母親嘆息著。“我是不爭氣，可你們也打得太狠毒了―――”小陳委屈地說。就如此，我們就關(guān)于如何彼此理解和諒解與小陳聊開了――――考慮到他們晚飯沒吃，我讓他們母子先回去，又做他父親的工作。告訴他小孩目前的心境，指出征詢題的嚴峻性，又商量了四條對策；不輕易打小孩，更不能往死里打，給小孩平安感。用愛心和協(xié)助喚醒小孩，重新建立信任。加強催促接送一段時間，隔離與不良青年的交往。從激發(fā)興趣著手，先讓他學(xué)畫畫，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，不急于要他的學(xué)習(xí)成績。他父親愿意先試試。這一年，我無數(shù)次家訪，小陳也多數(shù)次逃到我家，期間反復(fù)也較多，他父母為此身心疲憊，甚至有一段時間的雙休日小陳確實是在我家度過的，即便如此，他也逃走過，害得我四處找他。但我仍然堅持不棄不嫌，堅持不斷地給家長和小孩鼓舞和協(xié)助。由于接送和學(xué)畫，小陳首先斷絕了原來社會上的玩伴。也開始完成部分作業(yè)。又通過大半年的努力，父子關(guān)系得到了特別大的改變。 初三，由于有畫畫的特長，提早錄用了中專并擔任班長，大專畢業(yè)后又參了軍，入了黨。案例分析：世界著名的大教育家贊科夫曾說過：“學(xué)生對教師給予他們的好感，反響是特別靈敏的，他們是會用愛來報答教師
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