20xx人教版四年級(jí)美術(shù)教學(xué)參考計(jì)劃5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 03:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 按本人的辦法反映四周的事物，表達(dá)本人的興趣與愿望?！ ≡O(shè)計(jì)應(yīng)用：運(yùn)用比照與和諧、對(duì)稱(chēng)與平衡等組合原理，通過(guò)描繪、拼貼、堆積、組合等手法進(jìn)展簡(jiǎn)單的外型活動(dòng)，獲得視覺(jué)和觸覺(jué)經(jīng)歷?！ ?用平面或半立體的方式，將動(dòng)物與人物等不同類(lèi)別的形象組合在一件作品中。 運(yùn)用比照與和諧、對(duì)稱(chēng)與平衡等組合原理，通過(guò)植物籽粒、纖維線材、纖維織物等材料的平面拼貼進(jìn)展外型設(shè)計(jì)。 用撕、剪、刻、折、卷曲、插接、粘接等根本技法，進(jìn)展立體、半立體紙工制造?！ ?利用多種媒材，如蛋殼、羽毛、廢包裝盒、秸稈等當(dāng)?shù)孛讲闹圃熳髌?。 欣賞評(píng)述： 欣賞畫(huà)家創(chuàng)作的、學(xué)生感興趣的和易于理解的美術(shù)作品，對(duì)作品進(jìn)展簡(jiǎn)單的方式分析?！ ?以調(diào)查、匯報(bào)的方式，讓學(xué)生欣賞所在地區(qū)有特色的建筑，理解其藝術(shù)方式的特點(diǎn)和功能?！ ?欣賞情節(jié)性較強(qiáng)的中外美術(shù)作品，認(rèn)識(shí)該類(lèi)美術(shù)作品的特點(diǎn)?！ ?舉辦小型的展覽活動(dòng)，向同學(xué)們介紹本人搜集的美術(shù)作品或印刷品?！ ?認(rèn)識(shí)常用圖形符號(hào)的特點(diǎn)及作用，欣賞與分析其創(chuàng)意。 綜合探究： 依照各種材料特點(diǎn)，采納外型游戲的方式進(jìn)展無(wú)主題或有主題的想像，創(chuàng)作出藝術(shù)作品，并發(fā)表本人的創(chuàng)作意圖和對(duì)別人作品的評(píng)價(jià)。 結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容進(jìn)展美術(shù)創(chuàng)作，討論并選定設(shè)計(jì)方案，布置學(xué)生美術(shù)作業(yè)展覽，美化教室或?qū)W校環(huán)境。 設(shè)計(jì)制造家電、家具等模型，模仿商品買(mǎi)賣(mài)，或用這些作品布置成家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)模型，進(jìn)展展示，并對(duì)作品的效果作出評(píng)價(jià)?！ ∷摹⒈酒诘慕虒W(xué)研究方向和研究課的制定 本期的教研主題是圍繞學(xué)校的“生活教育”的理念，接著貫徹“六個(gè)特質(zhì)”于教育教學(xué)之中，加強(qiáng)美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域之間，美術(shù)與其他學(xué)科，美術(shù)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)等方面相綜合的教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生的綜合實(shí)踐才能和探究發(fā)覺(jué)才能。在教學(xué)中，嘗試不同工具，用四周容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞，所感所想的及特表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)外型活動(dòng)的樂(lè)趣，開(kāi)展美術(shù)實(shí)踐才能，構(gòu)成根本的美術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)，在教學(xué)中，還能夠挖掘一些本地區(qū)具有地點(diǎn)民間特色的美術(shù)活動(dòng)，浸透地點(diǎn)文化教育?！ 〗萄姓n課題《艷麗的大公雞》，這是一節(jié)“外型表現(xiàn)”課。旨在通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解、認(rèn)識(shí)冷暖色，理解冷色和暖色之間的互相關(guān)系，感受以冷暖比照為主要表現(xiàn)方法的作品所產(chǎn)生的特有美感，科學(xué)的認(rèn)識(shí)、理解色彩現(xiàn)象，提高學(xué)生對(duì)色彩的感知才能和運(yùn)用表現(xiàn)才能?！ ∥?、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)及測(cè)查 評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展，評(píng)價(jià)要表達(dá)多維性和多級(jí)性，習(xí)慣不個(gè)性和才能的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)情況，協(xié)助學(xué)生理解本人的學(xué)習(xí)才能和水平，鼓舞每個(gè)學(xué)生依照本人的特點(diǎn)提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和才能。評(píng)價(jià)方式以個(gè)人評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、全班展示等結(jié)合。 測(cè)查以平時(shí)作業(yè)的檢查為主，加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)按時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè)的習(xí)慣養(yǎng)成，期未依照學(xué)生的年段特色，以課堂咨詢答的方式進(jìn)展根本知識(shí)的測(cè)試，以命題畫(huà)的方式進(jìn)展根本才能的期末測(cè)查?！ ∪私贪嫠哪昙?jí)美術(shù)教學(xué)打算(三) 四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)
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