20xx人教版八年級(jí)音樂上冊(cè)教學(xué)參考計(jì)劃5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 03:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、音樂劇、國(guó)粹—京劇、西南地區(qū)的名族歌曲、海南本土風(fēng)情民歌、音樂與相關(guān)文化等，分單元、分板塊地進(jìn)展階梯教學(xué)?！ 《?、學(xué)情分析： 八年級(jí)學(xué)生喜愛上音樂課喜愛聽流行音樂，正處在變聲期的學(xué)生不喜愛本人演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān)，因而，我想多讓他們傾聽音樂也是一種學(xué)習(xí)，在傾聽的根底上加強(qiáng)音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)生音樂視野。通過培養(yǎng)他們自主創(chuàng)新才能，讓八年級(jí)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)音樂歌曲，嘗試做音樂老師來教同學(xué)唱歌，如此更能促進(jìn)學(xué)生積極性和提高學(xué)生的學(xué)教才能?！ ≡诮虒W(xué)的方式我不會(huì)像往常陳舊的教學(xué)方式只教學(xué)生學(xué)完歌曲就行了，我會(huì)改變教學(xué)方式，讓學(xué)生用肢體表演來展示歌曲的內(nèi)涵，結(jié)合“說、唱、跳、演、人聲伴奏”等方式進(jìn)展，做到完好的音樂劇表演，全面開發(fā)學(xué)生的方面的才能，培養(yǎng)獨(dú)特的藝術(shù)感受?！ ∪?、教學(xué)任務(wù)要求： 在原來音樂課唱歌習(xí)慣的根底上，再次強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿態(tài)，培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣?！ 〖訌?qiáng)民族性與世界性的交融，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一?！ ×η笳n堂上把“聽、唱、認(rèn)、寫、動(dòng)”貫穿于其中，提高音樂素養(yǎng)。 做到精確輕聲的歌唱，培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲，力求發(fā)聲精確而且明晰?！ ∷摹⒈緝?cè)教材的教學(xué)目的 表現(xiàn)要素： a、對(duì)自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用本人的聲音或樂器進(jìn)展模擬。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反響?！ 、能聽辨不同類型的女聲和男聲。明白常見的中國(guó)民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。 c、在感知音樂節(jié)拍和旋律的過程中，能夠初步區(qū)分節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱?！ 、能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反響?！ ∏榫w與情感： a、聽辨不同的音樂，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描繪?！ 、能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂情緒的變化。 體裁與方式： a、傾聽世界名曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、淺顯歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱?！ 、傾聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動(dòng)或打擊樂對(duì)所聽音樂作出反響。 c、能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏?！ 、能夠初步分辨小型的音樂體裁與方式，能夠傾聽音樂主題說出曲名?！ ∪?、任務(wù)目的 (一)唱歌部分 緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲，也可選擇跟教材上類似風(fēng)格的且深受學(xué)生喜愛的歌曲進(jìn)展交唱，如此能讓學(xué)生更深化的理解歌曲的風(fēng)格和體裁。 遵照每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識(shí)，再教唱歌曲，然后欣賞歌曲，說出歌曲內(nèi)涵?！ 〗坛枨裾障嚷犱浺舴冻?，再由老師教譜，教12遍詞，然后老師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止?！ ∶繉W(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)展檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱，假設(shè)有不正確的地點(diǎn)師及時(shí)進(jìn)展教正?！ ≡趯W(xué)習(xí)有難度的歌曲時(shí)，找尋不同的方式針對(duì)性的分解學(xué)習(xí)?！ 《〞r(shí)的可舉行小型觀摩演出，讓學(xué)生把課堂上所學(xué)的歌曲用不同的風(fēng)格表現(xiàn)出來，然后邀請(qǐng)其他學(xué)科老師或者其他班級(jí)同學(xué)進(jìn)展觀看?！ ∵m當(dāng)?shù)膸е鴮W(xué)生去音樂形體室進(jìn)展放松學(xué)習(xí)，通過肢體語(yǔ)言表達(dá)音樂情緒。 有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義?！ ?二)發(fā)聲訓(xùn)練部分： 歌唱的呼吸 吸氣時(shí)，口鼻同時(shí)進(jìn)氣，小腹收縮，腹部和腰部均有擴(kuò)張的感受。呼氣時(shí)，從腹腔、胸腔積兩肋保持吸氣時(shí)的狀態(tài)，氣流從口腔呼出?！ ≡跉庀⒌牟倏v下，逐步擴(kuò)展高音。運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)。唱保持音時(shí)，聲音要飽滿。學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的平衡，音色的協(xié)調(diào)?！ ?三)欣賞部分： 結(jié)合音樂作品的欣賞，理解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)展的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的才能，加深對(duì)音樂形象的感知 能背唱每首欣賞曲目的音樂主題片斷。為了協(xié)助學(xué)生更好的記住主題旋律，能夠依照音樂內(nèi)容填詞，提歡樂趣
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