20xx五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-17 03:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能講述科學(xué)家（如達(dá)爾文）的故事，關(guān)注工具制造和使用的開(kāi)展史。
四、教材分析：本冊(cè)共分為六個(gè)單元，共22課。第一單元巧妙的用力：本單元的教學(xué)內(nèi)容是組織學(xué)生探究簡(jiǎn)單機(jī)械的作用及簡(jiǎn)單的原理。學(xué)生在研究簡(jiǎn)單機(jī)械中觀察兩種力互相作用的過(guò)程，感受兩個(gè)物體互相作用的現(xiàn)象，并認(rèn)識(shí)到當(dāng)兩種作用力相等時(shí)，物體間將到達(dá)平衡狀態(tài)即可。第二單元生命的連續(xù)：本單元將在學(xué)生已有認(rèn)識(shí)和經(jīng)歷的根底上，引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)搜集和整理各類相關(guān)材料，觀察、比擬并描繪相關(guān)的現(xiàn)象等方式多樣的探究活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步感悟生命過(guò)程的復(fù)雜多樣，培養(yǎng)對(duì)生命的珍愛(ài)，學(xué)習(xí)植物和動(dòng)物不同的生殖方式，理解生殖是生命的共同特征。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與生殖有關(guān)的生物技術(shù)咨詢題。第三單元生物的進(jìn)化本單元接著引領(lǐng)學(xué)生帶著許許多多百思不得其解的咨詢題，通過(guò)查閱、分析和整理材料、討論、撰寫(xiě)科學(xué)短文、模型制造等不同方式的探究活動(dòng)，討論生物的起源和進(jìn)化咨詢題，研究生物與生物之間、生物與環(huán)境之間的互相作用與平衡。第四單元地表緩慢變化本單元將引領(lǐng)學(xué)生嘗試提出有依照的假設(shè)，通過(guò)相應(yīng)的模仿實(shí)驗(yàn)，逐步使學(xué)生感悟到各種
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