五年級下冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-03 05:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 報(bào)告、記錄表、評價表等?！ 〔⒃谄谀W(xué)生做的文件夾進(jìn)行展示與評比?！ ！ 〗滩奶峁┝嘶顒釉u價、單元自評、綜合評價等到三類評價工具供教師和學(xué)生使用。采用形成性評價，使評價滲透在教學(xué)過程中，更好的隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況?！ ??！ ⊥ㄟ^豐富多彩的教學(xué)活動，把科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)與科學(xué)知識目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合在一起。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識、技能與社會生活相聯(lián)系，逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價值觀?！ ?。致力于提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和技術(shù)設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力?！ Ｅ囵B(yǎng)學(xué)生具有安全參與探究活動的知識、能力和習(xí)慣。 。 ，進(jìn)行生物種養(yǎng)殖的課外實(shí)驗(yàn)，研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。 四、潛能生培養(yǎng)措施： 根據(jù)對學(xué)生情況的了解，結(jié)合科學(xué)課的特點(diǎn)。潛能生主要表現(xiàn)在： 對學(xué)科知識無學(xué)習(xí)興趣。 無科學(xué)探究意識，科學(xué)探究能力差?！ ∪狈献饕庾R?！ ?shí)踐能力不足?！ ♂槍@些情況，首先以生動的教學(xué)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提供合作與參與的機(jī)會，培養(yǎng)他們科學(xué)探究的能力。在自由分組中安排他們進(jìn)入較好的組學(xué)習(xí)，并開展一幫一的活動幫助他們。 五、課時安排：五年級下冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇二 一、指導(dǎo)思想：
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1