20xx五年級下冊科學教學參考計劃-資料下載頁
2025-01-17 03:40本頁面
【正文】 教學內容只是匆忙的走過場地，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導致學生的知識面遭到壓制，妨礙了學生的科學素養(yǎng)的構成。還有，學生在活動的時候常常耗時低效，不能非常好地利用珍貴的課堂時間，這現(xiàn)象尤為突出。
六、教學措施： 把科學課程的總目的落實到每一節(jié)課； 把握小學生科學學習特點，因勢利導； 用豐富多彩的親歷活動充實教學過程； 讓探究成為科學學習的主要方式； 樹立開放的教學觀念； 悉心腸引導學生的科學學習活動； 充分運用現(xiàn)代教育技術； 組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽，以賽促學。
七、教改設想： 注重搜集信息、現(xiàn)場調查及自然狀態(tài)下的觀察與實驗。 專題研究，注重情境模仿、科學小制造及討論辯論。
八、教學進度： 單 元課 題 課時巧妙的用力 8課時生命的連續(xù) 6課時生物的進化 3課時地表緩慢變化 5課時礦產資源 4課時工具與技術 2課時
九、主要教學方法： 探究法演示法參觀法實踐法 討論法談話法 辯論法 實驗法 列表法 暗示法十、教研課題：學生科學探究才能的培養(yǎng)
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