20xx五年級下冊科學(xué)教學(xué)參考計劃-資料下載頁
2025-01-17 03:40本頁面
【正文】 教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場地，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導(dǎo)致學(xué)生的知識面遭到壓制，妨礙了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)成。還有，學(xué)生在活動的時候常常耗時低效，不能非常好地利用珍貴的課堂時間，這現(xiàn)象尤為突出。
六、教學(xué)措施： 把科學(xué)課程的總目的落實到每一節(jié)課； 把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點，因勢利導(dǎo)； 用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程； 讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式； 樹立開放的教學(xué)觀念； 悉心腸引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動； 充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)； 組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。
七、教改設(shè)想： 注重搜集信息、現(xiàn)場調(diào)查及自然狀態(tài)下的觀察與實驗。 專題研究，注重情境模仿、科學(xué)小制造及討論辯論。
八、教學(xué)進度： 單 元課 題 課時巧妙的用力 8課時生命的連續(xù) 6課時生物的進化 3課時地表緩慢變化 5課時礦產(chǎn)資源 4課時工具與技術(shù) 2課時
九、主要教學(xué)方法： 探究法演示法參觀法實踐法 討論法談話法 辯論法 實驗法 列表法 暗示法十、教研課題：學(xué)生科學(xué)探究才能的培養(yǎng)
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