20xx中學(xué)師德師風(fēng)題目參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 03:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大,我是榮耀的國(guó)民教員》。人們都說(shuō)先生是花匠,是工程師,是太陽(yáng)底下最輝煌最神圣的職業(yè)。是啊,教員是神圣的,教員是高尚的。只是我無(wú)奈用學(xué)者那深?yuàn)W的言語(yǔ)去闡述教員的代價(jià),也無(wú)奈用墨客那幽麗的贊美這高尚的職業(yè)。然則,我卻能夠用本人最大的起勁去開(kāi)拓,去制造,去耕耘,去勞績(jī),由于我是教員?。?！國(guó)民教誨人民辦,辦妥教誨為國(guó)民。一句話就歸納綜合了黨對(duì)國(guó)民的體貼,對(duì)教誨的存眷和對(duì)教員的關(guān)愛(ài)。在如許的國(guó)家里,在如許的社會(huì)中,作為一位教員,我又怎能不感受榮耀、自大呢？ 師者,傳道授業(yè)解惑也。初為人師的日子里,我一直為教員這個(gè)冠以貧困的職業(yè)而迷惘！在出手闊氣的大款群體里,看不到教員的身影。在豪華氣度的新潮一族中,尋不著教員的萍蹤教員,宛然只是生存的副角！ 但是,當(dāng)我面臨那一群群無(wú)邪爛縵的小孩,那一雙雙求知假設(shè)渴的眼睛,那一張張綻放如花的笑貌,您說(shuō),我們能不動(dòng)情嗎？因此,漸漸地,心中的迷惘消逝了,疑團(tuán)疏解了,心境酣暢了！漸漸地愛(ài)上了這份事情,也漸漸地享用到了此中的傷心。遠(yuǎn)離了都會(huì)的繁榮,卻傾聽(tīng)了清新美妙的鄉(xiāng)下小曲。遠(yuǎn)離了刺眼的霓虹,卻勞績(jī)了求知假設(shè)渴的期盼眼神。 我愛(ài)好,聞到鄉(xiāng)下土壤分發(fā)的陣陣清香！我愛(ài)好,看到小孩們甜甜的張張笑貌！我愛(ài)好,聽(tīng)到門(mén)生親近地聲聲呼喊！我愛(ài)好,見(jiàn)對(duì)門(mén)生積極起勁的滴滴前進(jìn)！在這三尺講臺(tái),我為門(mén)生傳道解惑,給門(mén)生噓寒咨詢(xún)暖,與門(mén)生打成一片由于我終究有機(jī)遇能開(kāi)釋芳華的妄想,踐行人生的代價(jià)。即便兩袖清風(fēng),即便一身粉末,即便貧困如水,即便浮華散盡但我知足,我是教員,一名榮耀的國(guó)民教員！ 鼎祚興衰,系于教誨。教員,她傳布著人類(lèi)的野蠻,承載著汗青的更替,撐起的是中華民族的擎天大廈。試想：有幾何小孩在我們手里呀呀學(xué)語(yǔ),踉蹌起步。幾何顆雪白的心靈被除數(shù)我們打上了深深的烙印芳華的熱血在這里沸騰,性命的凱歌在這里奏響,人生的童話在這里也失掉淋漓盡致的表現(xiàn)?！ 〈河邪倩ㄇ锿?夏有冷風(fēng)冬聽(tīng)雪,待到桃李滿目日,確實(shí)是我們自大時(shí)。一日為師,終身為父。聽(tīng)到這些,身為教員的你,莫非不感受榮耀與自大嗎？ 先生們,偕行們,是春蠶,就讓我們抽盡最初一根絲。是燭炬,就讓我們收回最初一片光。是人梯,就讓我們?yōu)殚T(mén)生架起人生
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