【文章內容簡介】
生語言應用才能的培養(yǎng)。在起始階段采納全身動作反響法,讓學生在做中學,在唱中學,在玩中學。中學外教教學工作打算優(yōu)秀范文 注重才能培養(yǎng)。整套教材貫穿學會學習的主題,培養(yǎng)學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的才能。如let’s find out /let’s check /pair work /task time 。在活動手冊中還特別設計了學習評價的欄目。引導學生在學習中反思,在反思中學習。 突出興趣激發(fā)。教學方式多樣化,其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務、繪畫等 注重雙向交流和中西文化的