20xx下半年教研處工作參考計(jì)劃_0(編輯修改稿)
2025-01-17 03:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)過程中發(fā)覺和處理咨詢題，而不是讓老師將本人的日常教學(xué)工作放在一邊，到另外的地點(diǎn)做研究。因而，備課組要實(shí)在組織好每周一次固定的教研活動(dòng)，圍繞課堂教學(xué)實(shí)踐中遇到的個(gè)案和咨詢題來確定我們要研究的“話題”。讓各位老師圍繞“話題”來設(shè)計(jì)教學(xué)思路，開展集體研討，以提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。
第四，積極開展兩型“五課”活動(dòng)。每一位老師都要圍繞課程、課堂、教材、大綱、學(xué)情，學(xué)會(huì)“設(shè)計(jì)一堂課、說好這堂課、上好這堂課、反思這堂課、評(píng)析這堂課”，在研究的狀態(tài)下進(jìn)展工作，研究教學(xué)中的實(shí)際咨詢題，促進(jìn)老師成長的自我覺悟、自我開發(fā)和自我提升。規(guī)定每學(xué)期開展“五課”活動(dòng)，即領(lǐng)導(dǎo)干部講示范課、骨干老師講研討課、學(xué)科帶頭人講探究課、備課組長講匯報(bào)課、青年老師講過關(guān)課。通過公開課、研究課、隨堂聽課、跟蹤聽課等多種方式，鼓舞老師自覺進(jìn)展教育教學(xué)研究，提高其教科研才能和教育教學(xué)藝術(shù)水平。
第五，加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)工作。建立老師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，開展“一幫一”活
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