20xx主題班會教案高一學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成教育班會(編輯修改稿)
2025-01-17 03:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，假設(shè)我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的阻礙到我們本身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在協(xié)助我們提高本身的心理素養(yǎng)，同時也完善了本身的道德質(zhì)量，假設(shè)我們不在現(xiàn)在抓好本身道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，那我們即便擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？因而，我們首先應(yīng)該做一個明白文明、有禮貌的謙謙君子，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧開展的人。文明確實是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。我們的不少學(xué)生存在著自覺學(xué)習才能差、學(xué)習目的不明確、靠慣性學(xué)習、圍繞考試學(xué)習、有逃課和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，課余時間利用率差等等。針對這種種行為,同學(xué)們有什么好建議去改善這些情況呢?
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