20xx三年級(jí)上冊(cè)班主任工作參考計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2025-01-17 03:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，并定期開(kāi)展班委會(huì)議，鼓舞他們多參與班級(jí)治理，做老師的好幫手，做班長(zhǎng)的好助手。力爭(zhēng)使每個(gè)班干部都能發(fā)揮作用，協(xié)助治理班級(jí)。 二、以本身形象妨礙學(xué)生 小學(xué)生年齡小，正處在成長(zhǎng)的過(guò)程中，模仿學(xué)學(xué)習(xí)是他們的一種主要學(xué)習(xí)方式。小學(xué)生對(duì)老師具有一種特別的信任感，他們往往把本人尊敬與愛(ài)戴老師視為楷模，這是學(xué)生的一種心理特征。老師的一言一行、一舉一動(dòng)都對(duì)學(xué)生起著非常大的示范作用，對(duì)學(xué)生的心靈產(chǎn)生深入的妨礙。正因如此，我要求本人在平時(shí)時(shí)刻注重本人的言行舉止，要求學(xué)生做到的，本人領(lǐng)先做到。在教室里，我會(huì)主動(dòng)揀起地上的一張小紙片，把一張張歪歪扭扭的課桌擺好，大掃除時(shí)主動(dòng)清掃衛(wèi)生，相信學(xué)生會(huì)在我的妨礙下漸漸養(yǎng)成關(guān)懷班級(jí)，保護(hù)班級(jí)的行為適應(yīng)。
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