20xx三年級上冊語文教學參考計劃范文(編輯修改稿)
2025-01-17 03:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 流，在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際才能。 五、教學措施 ?。ㄒ唬┳R字、寫字教學 識字、寫字是貫穿整個小學階段的重要任務。在詳細的教學過程中，引導學生將已經(jīng)掌握的識字方法遷移到新的識字、寫字的學習中，尊重不同學生不同的學習方式和方法，準許學生在一定的時間以內(nèi)在識字數(shù)量、識字才能上有差異。本冊要求學生認200個字、寫300個字。要求認識的識字量，這是下限。應該鼓舞學生通過其他渠道自主識字，增加識字量。鼓舞同學之間交流識字的方法、經(jīng)歷和感受，一起玩識字、組詞的游戲或共同制造生字、詞語卡片，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。 ?。ǘ╅喿x教學 精讀課文的教學?！ 【x課文是教材的主體，是進展語文訓練的主要憑借。在教學中要留意以下幾點。 ?。?）加強詞、句訓練?！ 。?）要注重朗讀的指導和訓練?！ 。?）逐步培養(yǎng)學生默讀的才能。 ?。?）精讀課文的教學，應該是在老師指導下，學生閱讀、感悟的過程。要尊重學生自主選擇學習內(nèi)容、學習伙伴、學習方式的權利，以學定教，順學而導，精心組織教學活動。要充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，讓學生通過自主學習，理解課文思想內(nèi)容，并在自學實踐中逐步提高理解才能。要營建自學考慮和平等對話的良好氣氛，生與生、師與生融為一體，做到接觸零間隔，溝通無障礙?！ 。?）給每個學生充分的時間考慮、質(zhì)疑咨詢難。這是落實自主的、獨立的、制造性的閱讀的根本條件。在主動、積極的思維中，在豐富的情感活動中，獲得個人體驗和獨特感受，發(fā)覺并提出咨詢題。這些體驗和感受，能夠是對閱讀材料的某些部分特別喜歡、特別受感動或特別受啟發(fā)；能夠是就本人認為重要的部分（詞、句、段）或主要的咨詢題發(fā)表見解；能夠是對課文內(nèi)容、寫法的評價或?qū)φn文的補充、修正......老師要擅長在學生質(zhì)疑的根底上，提出有價值的、富有啟發(fā)性的咨詢題，指導學生閱讀考慮；要擅長在學生自讀自悟的根底上組織好討論交流，通過同學之間的合作，把理解逐步引向深化；要擅長針對學生的學習情況，有的放矢地進展點撥和講解，努力做到把老師的教與學生的學有機地結(jié)合起來。 略讀課文的教學?！ ÷宰x課文的教學要留意以下兩點。一是從內(nèi)容上說，理解課文的要求要低于精讀課文的教學，一般是粗知文章大意，只要抓住重點、難點協(xié)助學生理解即可，詞句的理解不作為重點。二是從方法上說，老師要更加放手，主要靠學生運用在精讀課文中獲得的知識與方法，本人把課文讀明白，并在
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