20xx七年級下冊語文教學(xué)工作參考計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2025-01-17 03:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題有本人的見解。 大部分學(xué)生對語文學(xué)科有濃重的興趣?！ ≌n堂上有用于帶頭的好學(xué)生，課堂教學(xué)開展還行?！ 〈嬖诘娜狈κ牵骸 W(xué)習(xí)語文的適應(yīng)養(yǎng)成差?！ W(xué)習(xí)比擬盲目，目的性不強(qiáng)?！ W(xué)習(xí)的主動(dòng)性、合作探究認(rèn)識(shí)不強(qiáng)。 根底參差不齊，兩極分化嚴(yán)峻。特別是有兩個(gè)考20分左右的差生?！ 》e累較少，閱讀面不廣?！ ∪?、教學(xué)設(shè)想 首先、要留意教學(xué)目的的整合性。傳統(tǒng)的目的設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合。 其次、要留意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃重興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對課文的理解。 第三、要留意教學(xué)方式的互動(dòng)性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動(dòng)轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此構(gòu)成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。 第
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