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正文內(nèi)容

20xx七年級下學(xué)期教學(xué)參考計劃(編輯修改稿)

2025-01-17 03:13 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 化學(xué)科教研組功能。全面落實各教研組有針對性和特色的教研打算,堅持集體備課、說課、聽課、評課,積思廣益,取長補短,構(gòu)成制度,實現(xiàn)資源共享,到達(dá)提高課堂效率的目的?!  皩W(xué)習(xí)小組”建立,全面改革課堂教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)效益?! 。l(fā)覺征詢題及時溝通,及時處理?! ∪?、工作措施  ,施行堅決,構(gòu)建精誠蓬勃的年級氣氛?! ?1)堅守德育陣地,整合一切有利資源,對學(xué)生進展生動持久的德育教育。充分利用好班會,確定鮮明的班會主題,對學(xué)生進展愛國主義、集體主義、心理健康與道德法制教育。如:開展“班興我榮、班衰我恥”,“愛校園、守標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)文明”,“我是班級的主人”等集體主義教育。特別要加強學(xué)生的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣等根底文明養(yǎng)成教育,最終構(gòu)成充滿活力、積極向上、文明健康的班集體。班主任施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針。針對各班實際,制造性地開展班主任工作,真正走進學(xué)生內(nèi)心,對學(xué)生一日活動全面掌控,樹立平安第一的觀點。用本人的人格魅力感化學(xué)生,用本人的愛和親和力凝聚學(xué)生,用高度責(zé)任來關(guān)注一切學(xué)生,結(jié)合七年級學(xué)生生理和心理特點,多關(guān)愛、多理解、多溝通,給學(xué)生制造一個健康、歡樂成長的環(huán)境。  (2)加強師德涵養(yǎng)。班主任是班級的治理者,是班級的靈魂。班主任治理負(fù)責(zé)與否直截了當(dāng)妨礙到該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),妨礙到教學(xué)的質(zhì)量。因而,每個班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級治理理論和心理教育理論,積極探究班級治理的有效方法,擅長做好每一個學(xué)生的思想教育工作,協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)?! ?3)老師必須樹立教育工作者首先確實是德育工作者的觀念,注重和加強德育工作,構(gòu)成全面育人、全員育人、全程育人的良好機制。七年級學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責(zé),不管班主任依然科任老師都要以“育人”為第一己任,科任老師本質(zhì)上確實是班主任助理,務(wù)必參與到對本班學(xué)生的思想教育,行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育及各種治理工作之中,構(gòu)成齊抓共管場面?! ?4)建立巡查制度,加強對早、中、晚、課間紀(jì)律的巡查,關(guān)于偶發(fā)事故要及時處理,發(fā)覺學(xué)生中存在的征詢題要及時教育并進展跟蹤治理?! ?,強化過程,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量?! ?1)鼓舞老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的理念,著力加強教學(xué)過程治理,改良教學(xué)方法,努力提高課堂教學(xué)效率,實在將理論與實踐結(jié)合,在實踐中改良和創(chuàng)新。要求老師上好第一節(jié)課,做好第一次作業(yè),按學(xué)生的實際情況施行針對性教學(xué)、分層教學(xué),注重對學(xué)生的引導(dǎo)和興趣的培養(yǎng)。老師課前精心備課,課堂教學(xué)做到精講巧練,課后加強反應(yīng)和輔導(dǎo),真正做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者?! ?2)以教研組長為龍頭實現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量目的。在教研組長的帶著下,明確教科研目的,從細(xì)節(jié)入手,處理好科目教學(xué)中的每一個征詢題。從實際出發(fā),注重可操作性,為老師專業(yè)化成長和學(xué)科整體開展奠定堅實的根底?! ?3)做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,抓好常規(guī)教學(xué)治理。定期進展教學(xué)常規(guī)檢查,并將情況通報和公示,適時進展評教評學(xué)和學(xué)生征詢卷調(diào)查工作。每月進展一次月考,班主任及任課老師做好質(zhì)量分析,并要有處理征詢題的詳細(xì)對策。  (4)各學(xué)科齊抓共進,認(rèn)真上好每一節(jié)課??迫卫蠋煻家D(zhuǎn)變觀念,建立新的評價體系。著眼于學(xué)生的全面開展,不出現(xiàn)偏科,弱科,副科不上或隨意應(yīng)付的現(xiàn)象??迫卫蠋煻家獏f(xié)助學(xué)生樹立正確的觀念,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)好每門課程?! ?5)全體老師尤其是班主任要認(rèn)識到班級學(xué)習(xí)小組合理建置的必要性,要認(rèn)
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