20xx一年級上冊語文教學參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 03:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 種情趣，一種氣氛，讓學生有興趣學?！ ∏谟趯嵺`，在生活中識字。鼓舞同學們在生活中識字，一方面從衣食住行入手，細心觀察生活，拓展識字。另一方面，還能夠從互聯(lián)網(wǎng)上認識新字，學習成語?！ ∽哌M大自然，在大自然的氣氛中識字。通過觀察大自然及其事物的變化，認識生字、生詞，說一句完好的話。 (三)閱讀方面 “閱讀是學生個性化的行為”。因而在閱讀教學中，采納自主、合作、探究的教學方式，將閱讀的主動權交給學生。同時，把閱讀教學從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所得運用于課內(nèi)，二者嚴密結合，協(xié)調(diào)開展閱讀才能?！ 〕浞掷枚嗝襟w教學，把視聽與考慮相結合，使學生的認識從感性階段向理性階段開展，由形象思維向抽象思維轉化，老師要設計好教學的每一個環(huán)節(jié)，適時演播，恰當講解。關于一些具有時代氣息的課文內(nèi)容，通過有趣的故事浸透，實踐活動讓學生體驗到學習的樂趣，遭到良好的思想教育。 在教學中，積極引導、鼓舞學生質疑，把學生引入咨詢題的天地，讓他們各抒己見，勤于質疑發(fā)咨詢，在咨詢題、求解答的過程中提高口頭表達才能。同時，低年級語文教材中，課文內(nèi)容豐富，并有一定的懸念，能夠利用這一有利要素，引導學生展開想象，給學生制造情境，鼓舞學生大膽去說。 激發(fā)課外閱讀的興趣。每周安排一定的時間講童話故事，結合校本課程《古詩文欣賞》的學習交流來激發(fā)學生的學習興趣，因勢利導，介紹一些好書讓學生閱讀，如《好兒童》.《青年科技畫》等兒童課外讀物來豐富學生的文化生活?！ ∫荒昙壣蟽哉Z文教學打算 一、班級概況分析: 學生剛入校,對學校的常規(guī)不理解。年紀小,自律性差。但都比擬明白禮貌,見到老師能主動咨詢好。有部分學生有說一般話的認識,能用簡短的一般話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不明白得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、催促。至于其他學習成績還有待于在今后去理解. 二、本冊教材分析 本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于協(xié)助學生理解學校生活,理解學習常規(guī)。接下來是漢語拼音,學拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一),10篇課文,識字(二),又10篇課文。兩個識字單元各4課,每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)絡。每個單元之后設語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的方式,穩(wěn)固語文知識,開展語文才能。此外,全冊設6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學生在創(chuàng)設的情境中進展口語交際的訓練。識字的編排實行認寫分開,多認少寫。教材的編寫以課程標準為依照,表達了課程標準提出的根本理念和根本精神,教材內(nèi)容具有綜合性、科學性、時代性、興趣性、廣泛適用性等特點?！ ∪?、本學期教學目的 ?！ W會漢語拼音,能讀準聲母、韻母、腔調(diào)和整體認讀音節(jié)。能精確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。 ?！ ≌J識常用漢字400個,其中100個會寫。喜愛學習漢字,有主動識字的愿望。掌握漢字的根本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字適應。 。 學慣用一般話正確朗讀課文。喜愛閱讀,感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫閱讀。 ?！ ∧苷J真聽別人講話努力理解講話的主要內(nèi)容。與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表本人的意見?！ ∷摹⒈緝越虒W重點、難點: (一)、重點: 漢語拼音是學生學習漢語的工具,因而漢語拼音的教學是重點?！ ≌J識常用漢字400個,其中會寫100個漢字?！ W講一般話,逐步養(yǎng)成講一般
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