20xx教育就是養(yǎng)成習(xí)慣讀書參考心得(編輯修改稿)
2025-01-17 03:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 想到作為引導(dǎo)者的本人也應(yīng)負(fù)有缺乏耐性的責(zé)任呢！我想，只要我們能堅(jiān)持抓好這項(xiàng)工作，做什么事都能“一竿子插到底”，小孩們良好適應(yīng)的養(yǎng)成也指日可待了。在這里，關(guān)教授還給大家提出了幾點(diǎn)建議：訓(xùn)練要嚴(yán)之又嚴(yán)，訓(xùn)練要激發(fā)興趣，結(jié)合小孩的特點(diǎn)，因人而異，因材施教，還要分清層次按部就班。讓小孩明確每一項(xiàng)詳細(xì)要求，并進(jìn)展詳細(xì)指導(dǎo)。在訓(xùn)練過程中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)已構(gòu)成的良好行為，抓住積極要素，耐心疏導(dǎo)。適應(yīng)差的小孩確實(shí)特別令人厭惡，事實(shí)上，并不是這些小孩天生確實(shí)是如此的，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，小孩的不良適應(yīng)的養(yǎng)成也有客觀緣故：譬如家庭教育的不當(dāng)、學(xué)校教育的偏向、社會(huì)環(huán)境的不良等。
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