20xx中學(xué)下學(xué)期德育工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 03:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 組織學(xué)生編寫《校園法制手抄報》，同時利用各種方式做好學(xué)生以及家長的教育宣傳工作。
任課老師要以良好的學(xué)問學(xué)風(fēng)妨礙學(xué)生、感染學(xué)生；學(xué)生的育德和學(xué)習(xí)知識應(yīng)該是一個統(tǒng)一的整體，育德絕對不是外加的，也不是牽強(qiáng)附會，而是內(nèi)蘊(yùn)于教材中，要結(jié)合所教內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生正確的情感、態(tài)度、價值觀，而當(dāng)前我們的教育恰恰是把教育教學(xué)割裂成兩層皮。做到誰的課堂誰治理，并積極與班主任及時溝通學(xué)生情況，構(gòu)成育人合力。
如今的家長往往也是小孩只要學(xué)習(xí)好，其他的東西都能夠忽略，小孩只是學(xué)習(xí)的工具，放學(xué)到家里，小孩你就寫作業(yè)就行了，其他的什么也不用你管了，因此小孩什么也不會做，最簡單的勞動才能都沒有。但我們和家長不一樣，由于我們是老師，我們是專門搞教育的，因此作為老師“我們首先是一個教育者，其次才是一個學(xué)科老師”。作為老師請您關(guān)注：關(guān)注學(xué)校的開展、關(guān)注本身的潛能與價值、關(guān)注學(xué)生的成長！
完善學(xué)校、家庭德育網(wǎng)絡(luò)工程。有效開展家校合作，設(shè)立家長開放日，定期開放校園、開放課堂，請家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)班級，為學(xué)校治理獻(xiàn)計獻(xiàn)策。建立家長委員會，針對不同學(xué)年的家教特點(diǎn)，認(rèn)真搞好家長學(xué)校培訓(xùn)工作，整理和編寫家長學(xué)校德育校本教材，不斷提高家長的教子觀念和育人方法。要利用各種時機(jī)和方式，最大限度的向家長傳授教子方法、育人經(jīng)歷，發(fā)揮家長的作用，讓教育小孩比擬成功的家長或有教育方面專長的家長，在期中、期末的家長會上做介紹、談感受、反思經(jīng)歷，每次找12個家長，讓他們從家長的角度，言傳身教，往往能讓家長更服氣，構(gòu)成良好的教子氣氛。開展初一學(xué)年關(guān)于學(xué)段銜接方法指導(dǎo)的家長報告會、初二學(xué)年召開學(xué)法指導(dǎo)方面的家長學(xué)校報告會，做好對特別家庭子女的教育工作，要多關(guān)愛、多關(guān)懷，并適時對特困家庭進(jìn)展走訪和慰征詢。
?。ǘ┖粚嵆Ｒ?guī)治理，全面育人
推進(jìn)“好適應(yīng)伴我成長”，抓好行為養(yǎng)成教育。
抓住開學(xué)第一個月的關(guān)鍵期——養(yǎng)成教育月，各校部要通過晨會、周會統(tǒng)一要求、統(tǒng)一思想。各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》《四十七中學(xué)在校一日常規(guī)》。各校部要結(jié)合本人的實際情況，合理統(tǒng)一要求布置班級環(huán)境，總校初二學(xué)年各班要負(fù)責(zé)將安裝投影時拆下來的校訓(xùn)掛好、復(fù)員，要對新教學(xué)樓各班門前的班牌內(nèi)容進(jìn)展更新。各處要盡最大努力美化校園、班級環(huán)境，各班教室內(nèi)要求有圖書角。一律放在本班教室的最后一個窗戶的窗臺或工具箱上，要有專人治理圖書角，并定期更換圖書，各班要營建閱讀氣氛，調(diào)動學(xué)生利用邊角零碎的時間閱讀，最大限度的帶動學(xué)生愛讀書、會讀書。（有老師反映學(xué)生好上課偷著看課外書，我覺得要治理好，第一盡量放在學(xué)生上課不能隨手拿到的地點(diǎn)；第二要引導(dǎo)好，治理好，要提高對學(xué)生的自律教育；不能由于個別的小孩上課偷著看，就剝奪了所有小孩下課看或午休看的權(quán)利。我記得有一篇文章叫接著開展“三相”、“三起來”和“十會十從” 為主要內(nèi)容的教育活動，到達(dá)全面提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)的目的。用“三相” “三起來”“十會十從”的教育理念指導(dǎo)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成文明健康的行為適應(yīng)，構(gòu)成正確的人生觀、價值觀。
學(xué)生心理健康教育和平安法制教育。特別關(guān)注特別家庭等特別群體心理情況；把握青春期、畢業(yè)學(xué)年考前等不同關(guān)鍵期學(xué)生的普遍心理征詢題；發(fā)揮心理征詢室的作用，組織心理講座及個別輔導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生心理征詢檔案，將心理健康教育全面浸透在教育教學(xué)的全過程中。
積極推進(jìn)“xx”普法工作，開展“法律知識進(jìn)校園”的活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的法律認(rèn)識和法制觀念，做到知法、守法、學(xué)會用法律的武器維護(hù)本人合法權(quán)益。
加強(qiáng)平安教育。認(rèn)真貫徹落實各級平安工作會議精神，結(jié)實樹立“平安第一”認(rèn)識，落實學(xué)校平安工作責(zé)任制。建立健全學(xué)校平安工作機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，強(qiáng)化治理，實在消除學(xué)校平安隱患。要將平安教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程，采取各種行之有效的措施，強(qiáng)化平安教育，重點(diǎn)做好交通、消防、衛(wèi)生、食品等教育，加強(qiáng)學(xué)生平安防備認(rèn)識和自我保護(hù)才能，確保平安工作萬無一失。組織一次平安防火疏散演練，
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