20xx高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的德育功能思考(編輯修改稿)
2025-01-17 03:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 識(shí)自我，樹(shù)立正確的自我意識(shí)，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)自我意識(shí)是一個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。高職學(xué)生正處于生理和心理從不成熟趨向成熟的重要發(fā)展時(shí)期。隨著青春期到來(lái)的自我覺(jué)醒，主體性的自我意識(shí)日益增強(qiáng)。但由于受主客觀因素的影響，他們的自我意識(shí)容易產(chǎn)生高估或低估自己的偏差。據(jù)調(diào)查，在高職院校一些學(xué)生將自己與升入本科院校的同學(xué)相比而產(chǎn)生自卑；一些學(xué)生來(lái)到高職院校后，發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)間存在差距，覺(jué)得校園環(huán)境、人文素質(zhì)、師資力量等與自己想象的不完全一樣，強(qiáng)烈的心理落差使他們產(chǎn)生一種失落感；還有一些學(xué)生自我意識(shí)超強(qiáng)，遇事出有“以自我為中心”追求個(gè)性獨(dú)立，反對(duì)長(zhǎng)輩和教師的教育和干預(yù)等?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)是高職院校德育工作的應(yīng)有內(nèi)容，而學(xué)生心理健康的基礎(chǔ)是正確的自我意識(shí)。職業(yè)生涯規(guī)劃以職業(yè)生涯為目標(biāo)，需要學(xué)生首先進(jìn)行自我評(píng)估，通過(guò)相關(guān)的量表測(cè)量、自我反思、成長(zhǎng)回憶等方式，對(duì)自己做全面認(rèn)識(shí)和分析。在這個(gè)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己的興趣、能力、性格、價(jià)值取向等，客觀全面地正確認(rèn)識(shí)自己，克服自我認(rèn)識(shí)偏差，消除自卑和自負(fù)等不健康心理，為成功地走向社會(huì)、走進(jìn)職場(chǎng)奠定良好的心理基礎(chǔ)?！ ?職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助學(xué)生全方位地了解所學(xué)專業(yè)，培養(yǎng)職業(yè)情感，樹(shù)立職業(yè)道德意識(shí)高職院校德育的一項(xiàng)重要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德。而職業(yè)道德意識(shí)是建立在對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和了解基礎(chǔ)之上的。如果學(xué)生對(duì)將要從事的職業(yè)不了解，或者了解的不夠深入，那么些職業(yè)道德觀也就無(wú)從談起。而職業(yè)生涯規(guī)劃，一個(gè)很重要的步驟就是幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)認(rèn)知，要求學(xué)生對(duì)將要從事的職業(yè)進(jìn)行全方位認(rèn)識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，可以組織學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)
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