20xx高校學(xué)生軍事技能訓(xùn)練工作中的幾個(gè)問(wèn)題思考(編輯修改稿)
2025-01-17 03:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 量保障問(wèn)題。一是各高校大多采取的是將教官請(qǐng)進(jìn)來(lái)，在校內(nèi)組織施訓(xùn)。由于人數(shù)多，訓(xùn)練場(chǎng)地不夠，一些訓(xùn)練項(xiàng)目如射擊訓(xùn)練、野營(yíng)拉練等訓(xùn)練科目很難完成，使大學(xué)軍訓(xùn)沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的深度和廣度。二是由于幫訓(xùn)教官側(cè)重于訓(xùn)練，而各學(xué)生輔導(dǎo)員不能做到全程全天候跟訓(xùn)，使學(xué)生軍訓(xùn)中學(xué)生的思想管理工作出現(xiàn)空白區(qū)。三是部隊(duì)為完成軍訓(xùn)任務(wù)，在人員不足的情況下，不得不讓一些剛參軍不到半年的新兵來(lái)訓(xùn)練大學(xué)生，由于缺乏系統(tǒng)全面的技能訓(xùn)練教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和組織管理經(jīng)驗(yàn)，很難達(dá)到預(yù)期的軍訓(xùn)成效。 ?。?）訓(xùn)練內(nèi)容單一、重復(fù)問(wèn)題。根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律規(guī)定，許多大學(xué)生在高中、初中階段已經(jīng)進(jìn)行了一定的軍訓(xùn)，如果大學(xué)軍訓(xùn)依然做簡(jiǎn)單的重復(fù)，既不符合國(guó)家對(duì)高校軍訓(xùn)的任務(wù)要求，也會(huì)影響學(xué)生對(duì)軍訓(xùn)的全面、正確認(rèn)識(shí)。但是由于各種原因，高校在落實(shí)軍事技能訓(xùn)練大綱要求，完成全部訓(xùn)練科目上都存在一定差距。 建議措施 ?。?）建立訓(xùn)練基地。在高校較集中的市建立學(xué)生軍事訓(xùn)練基地，由上級(jí)軍訓(xùn)主管部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)各校軍訓(xùn)時(shí)間，分批分次組織高校學(xué)生在基地接受封閉的軍事技能訓(xùn)練。從而解決分散訓(xùn)練所無(wú)法解決的訓(xùn)練場(chǎng)地、人員保障及訓(xùn)練內(nèi)容等問(wèn)題。 ?。?）保證幫訓(xùn)教官的配備。軍訓(xùn)質(zhì)量好壞，成效如何，幫訓(xùn)教官起到了關(guān)鍵作用。教官要有較高的軍政素質(zhì)。教官在軍訓(xùn)過(guò)程中對(duì)學(xué)生起示范和表率作用，因此，教官素質(zhì)高低直接影響軍訓(xùn)的育人功能。幫訓(xùn)教官在數(shù)量上一定要配齊配足?！ 。?）增加軍訓(xùn)政治思想管理人員。參訓(xùn)的大學(xué)生由于大都是初次離開(kāi)家庭過(guò)集體生活，軍訓(xùn)中總會(huì)有一些學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的思想、心理、生活等方面問(wèn)題，如何通過(guò)軍訓(xùn)幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的品質(zhì)和素質(zhì)，對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)正確地加
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