20xx高中新教師培訓遠程培訓參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 積極學習的態(tài)度和行為，它具有遠景性、持久性和社會性等特點。老師既要抓住學生的 “直截了當動機”，又要抓住學生的 “間接動機”，由于這兩種動機不是互相排擠而是互相促進的。
第二，采取培養(yǎng) “高尚學習動機”的策略。
越是高年級的學生越應當培養(yǎng)他們的 “高尚學習動機”，由于只有學生明確認識到他當前的學習與祖國的興隆、民族的振興有聯(lián)絡，才能確立起遠大的、高尚的、強有力的學習動機。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1