20xx高中二年級(jí)工作思路怎么寫(編輯修改稿)
2025-01-17 02:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 展教學(xué)常規(guī)檢查工作。學(xué)層不同，教案、作業(yè)檢查的側(cè)重點(diǎn)要有所區(qū)別。實(shí)驗(yàn)班除檢查隨堂作業(yè)，還要檢查能力提升作業(yè)，重點(diǎn)班主要檢查隨堂作業(yè)，課堂小測(cè)；藝體班主要檢查課堂小測(cè)。聽課記錄重點(diǎn)檢查評(píng)語(yǔ)是否空洞，有無(wú)優(yōu)缺點(diǎn)等。
啟動(dòng)年級(jí)培優(yōu)工作
（1）培優(yōu)的核心是品質(zhì)：八大品質(zhì)——自我約束、分秒必爭(zhēng)；講究條理；閱讀有方；安排合理；記好筆記；書寫整潔；勇于提問(wèn)。
（2）培優(yōu)的實(shí)質(zhì)是補(bǔ)劣：發(fā)現(xiàn)劣勢(shì)——?dú)w屬度分析和反雙向細(xì)目表分析；補(bǔ)劣策略——高度、寬度、難度、點(diǎn)射（基于問(wèn)題的教學(xué)：知識(shí)不全癥、技能缺陷癥、方法不熟癥——望、聞、問(wèn)、切）。
（3）為保證年級(jí)培優(yōu)的時(shí)效性，年級(jí)將按照：組織實(shí)驗(yàn)班教師座談、學(xué)生調(diào)研、成績(jī)分析、確定人選、制定和完善計(jì)劃、組織實(shí)施等步驟有序開展。
重點(diǎn)班兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行管理和教學(xué)模式改變的探索，擬借鑒小組合作學(xué)習(xí)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。
藝體班嘗試課堂教學(xué)模式的改變，擬在藝體班實(shí)行‘1322’教學(xué)模式，即將課堂40分鐘按照1:3:2:2的比例分割，前五分鐘完成小測(cè)和引入，中間十五分鐘進(jìn)行新課講授（注重基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)），后面第一個(gè)十分鐘進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)或背誦，第二個(gè)十分鐘完成簡(jiǎn)單變式、講評(píng)、總結(jié)。力爭(zhēng)通過(guò)這樣的嘗試讓學(xué)生真正參與到課堂教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)課堂效率的提高。
教研工作：注重三課一研的時(shí)效性，分批次、按學(xué)科開展同課異構(gòu)活動(dòng)（主要針對(duì)不同學(xué)層：實(shí)驗(yàn)層注重知識(shí)與能力的拓展、重點(diǎn)層注重重難點(diǎn)突破、藝體層注重基礎(chǔ)夯實(shí)）
（二）德育工作
本學(xué)期，高二德育工作以“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”為宗旨，堅(jiān)持“規(guī)范管理，活動(dòng)引領(lǐng)”的原則，以“教會(huì)學(xué)生做事，樂(lè)觀面對(duì)生活”為重點(diǎn)，穩(wěn)步有序有效地實(shí)施德育的分級(jí)途徑，達(dá)成分級(jí)目標(biāo)，努力構(gòu)建規(guī)范化、序列化的德育工作體系，實(shí)現(xiàn)“管理育人、規(guī)范育人、活動(dòng)育人”的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，構(gòu)建平安和諧校園。
第一、加強(qiáng)班主任管理，提升班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)。
落實(shí)班主任職責(zé)，下大力氣完善和推動(dòng)班主任工作常規(guī)。
堅(jiān)持班主任例會(huì)制度。
開展年級(jí)內(nèi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
組織班主任召開主題班會(huì)觀摩課。
班主任考核工作堅(jiān)持“量化考核，數(shù)據(jù)說(shuō)話”，講究班主任工作的公正性、實(shí)效性。
爭(zhēng)取創(chuàng)造條件組織部分班主任外出學(xué)習(xí)交流。本學(xué)期嘗試實(shí)施“走出去，引進(jìn)來(lái)，同分享，齊提升”策略。
第二、細(xì)化常規(guī)管理，抓實(shí)責(zé)任教育。
規(guī)范檢查，量化管理。
自主管理，發(fā)掘?qū)W生干部管理潛力。
統(tǒng)籌安排班級(jí)公開主題班會(huì)，開展有效的思想教育。
第三、堅(jiān)持德育引領(lǐng)，倡導(dǎo)活動(dòng)育人。
堅(jiān)持把“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”作為高二政教的德育工作主題。通過(guò)開展系列化主題教育、綜合活動(dòng)、心理講座等形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在生活中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中內(nèi)化，在生活中理解生命的真諦，養(yǎng)成良好的品德，明確責(zé)任，為其終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
開學(xué)進(jìn)行規(guī)范教育，以“我們高二了”為主題班會(huì)，讓學(xué)生正視自己所處的人生階段，有所準(zhǔn)備，為夢(mèng)想起航。
利用學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的契機(jī)，加強(qiáng)班集體建設(shè)。學(xué)校的體育藝術(shù)節(jié)為許多學(xué)生提供了施展才能的機(jī)會(huì)，有運(yùn)動(dòng)能力、愛(ài)好寫作、書法、繪畫、攝影、舞蹈、音樂(lè)、演唱等方面特長(zhǎng)的學(xué)生可以一展身手，既能為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，也能體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。班主任要利用活動(dòng)，詳細(xì)總結(jié)表彰，教育學(xué)生積極展示自我，提升個(gè)人價(jià)值，融入集體，為班級(jí)爭(zhēng)光。
開展了系列戶外活動(dòng)教育活動(dòng)。隨著學(xué)生身體的發(fā)育和心理的成熟，高二年級(jí)可以積極開展戶外
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