20xx班主任工作經驗參考總結_7(編輯修改稿)
2025-01-17 02:43 本頁面
【文章內容簡介】 于小孩會覺得：班干部都受懲辦了，本人假設犯同樣的錯誤，更不可能得到原諒。
二班級風氣的建立
1團結。在處理學生之間的矛盾時，先讓小孩本人想方法平息矛盾。假設小孩認識到了錯誤，就讓他本人方法彌補錯誤。一般情況下我會征詢：“你覺得本人做的對嗎？”生答：“不對?！薄澳蔷捅??！薄拔业肋^謙了?！薄霸從懔藛?？”“原諒了?！薄澳憧梢曰厝チ恕！毙『⒒伊锪锏刈吡恕Ｓ捎谒玫搅嗽?。有時是小孩認識到錯了，我讓他抱歉。再征詢受委屈的小孩：“你想原諒他嗎？”一般小孩覺得本人得到了
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