20xx教學(xué)工作參考總結(jié)學(xué)前班下學(xué)期教育教學(xué)工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 音要寫在四線三格里,效果不佳。不如說(shuō)小拼音住的房子有三層樓,分別是上格、中格、下格。關(guān)于寫在中格的字要“頭頂天,腳踩地”。住上、中格的字要“腳踩地,頭可不能頂?shù)教旎ò?不讓要長(zhǎng)‘小角’……”學(xué)生在笑聲中怎能不牢牢的記住寫拼音的格式要求呢? 讓學(xué)生自編兒歌學(xué)拼音,從小培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能?！ ≡诮痰谝徽n時(shí)我是參照教參上的來(lái)教的,我讀一遍,學(xué)生跟讀一遍,直到學(xué)生記住為止。一節(jié)課下來(lái),我讀的累,學(xué)生也不太積極。一次在讀兒歌“鴿子鴿子ɡɡɡ”時(shí)，張澤豪插嘴大聲說(shuō):立正9,ɡɡɡ。我一聽(tīng)挺形象,為什麼偏得強(qiáng)求小孩照老師的方法記何不嘗試讓小孩本人編兒歌來(lái)記拼音呢?以后在拼音課的教學(xué)中,我都是先指導(dǎo),然后放手讓學(xué)生本人來(lái)嘗試編兒歌記住拼音字母,請(qǐng)編得好的同學(xué)當(dāng)小老師,教全班同學(xué)一起讀。如此一來(lái),不僅能激發(fā)學(xué)生的積極性,讓單調(diào)的拼音
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