20xx教學工作參考總結五年級下學期班主任個人工作參考總結(編輯修改稿)
2025-01-17 02:39 本頁面
【文章內容簡介】 適當予以指導，如此不僅能夠防止意外事故的發(fā)生，而且也能夠加深與學生感情的交流?！ ∥?、建立獎勵機制，發(fā)覺學生的閃光點 學生作為生命的個體，都會存在如此或那樣的缺乏，我們要擅長發(fā)覺學生的閃光點，因而我充分利用教室后面小組合作榮耀榜的宣傳作用，對學生在每項活動中的每次進步我們都會在上面有所標記，記錄他們成長的過程。六、用愛搭建我與學生間的橋梁愛確實是理解?！ ∥依斫鈱W生從理解學生家庭開場。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活情況，做到了如指掌。接著就要理解小孩的興趣、愛好、特點，他們有什么缺點，需不需要照顧。理解小孩的學前教育情況，以便因材施教。 愛確實是尊重。 尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基矗尊重學生要尊重學生的人格，只有如此，學生才能與老師縮小心理間隔，學生才會對老師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當我做錯了事情會向他們抱歉。在長久的這種交往中，小孩們喜愛我，愿意和我說內心話，有了事情會大膽發(fā)表本人的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的根底，也是我成功教育的最大緣故?！ 鄞_實是責任?！ ±蠋煹呢熑尾粌H在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準則?！ ⊥ㄟ^一學期的努力，班級工作獲得了一定的成績，但也存在一定的咨詢題，比方遇到學生犯錯誤，有時比擬急躁，和一部分學生溝通較少，這些咨詢題我會在以后的工作中不斷改良，以提高本人的班級治理水平。班主任工作精心而又繁瑣，他是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春接著耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我快樂，由于我是一個班主任?！ ?02
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