20xx年教師年終參考總結(jié)2)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)中，可以或許讓他們加倍敏捷歡樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我起勁搭建門生展示的舞臺(tái)，應(yīng)用學(xué)校網(wǎng)站如許一個(gè)精良的平臺(tái)，將門生每周寫(xiě)話拔取一些優(yōu)良的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的小孩和家長(zhǎng)可以或許看到，同時(shí)在作文課上默讀門生的作品，門生的反映喧嘩，寫(xiě)話的樂(lè)趣也更稀薄了。另外應(yīng)用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：查字典競(jìng)賽，針言接龍，童話故事競(jìng)賽等來(lái)益智身心，煽動(dòng)勉勵(lì)小孩為人人演出，加強(qiáng)自負(fù)。非凡門生的教導(dǎo)一個(gè)班中總是有一些門生的征詢題稍差一些，常此以往，定會(huì)拖班級(jí)的后腿。是以，我會(huì)應(yīng)用一些課間時(shí)候來(lái)贊助他們，在功課上有艱苦的，就一道一道題跟他一路做。因此課間的時(shí)候根本上是不敷的，由于還要去注重其余小朋友的課間活動(dòng)情形。是以大多數(shù)情形是在下學(xué)以后或午休時(shí)候，單獨(dú)留下幾個(gè)進(jìn)修有艱苦的門生舉行補(bǔ)習(xí)。主假設(shè)贊助他們實(shí)現(xiàn)當(dāng)天的功課和?？?，還會(huì)和他們明確回家功課的懇求，另外再對(duì)課文或字詞方面不理解的舉行指點(diǎn)講授。班中另有幾個(gè)門生的進(jìn)修、生存習(xí)性特別欠好，比方插嘴征象特別嚴(yán)峻，坐立姿態(tài)也不正直，針對(duì)這類情形，我首要將他們疏散在班級(jí)中，有個(gè)體分外油滑的就部署他們坐在最前面，上課常常提示提示，也便于治理。家校一樣，聯(lián)袂共進(jìn)小孩的教導(dǎo)離不開(kāi)先生和家長(zhǎng)的配合合作，是以，常常與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)是我們的義務(wù)，也是責(zé)任。小孩在家中的表達(dá)只能經(jīng)由過(guò)程家長(zhǎng)來(lái)得悉，異常門生在學(xué)校的表達(dá)也應(yīng)實(shí)時(shí)反響給家長(zhǎng)，惟獨(dú)雙管齊下，才能收到教導(dǎo)的結(jié)果。是以，在本學(xué)期中，我應(yīng)用家訪這一平臺(tái)，自動(dòng)與家長(zhǎng)們堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)，將一些小孩的表達(dá)照顧家長(zhǎng)，配合商量對(duì)策，也應(yīng)用日常平凡放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)舉行交換?？偠灾嘀魅蔚氖虑樘焯於际切碌?，天天都需求存心對(duì)待，幾十年的班主任事情教訓(xùn)告訴我本人，教導(dǎo)事
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