20xx年教師年終參考總結(jié)2)-免費(fèi)閱讀
【正文】 積極應(yīng)用多媒體電化教學(xué)工作手法，進(jìn)步教學(xué)工作質(zhì)量。從功課中可以看出門(mén)生學(xué)的如何樣，是不是明白得。對(duì)門(mén)生的功課情形、發(fā)征詢結(jié)果、課前預(yù)備等等表達(dá)都做出公正、正確的評(píng)估，煽動(dòng)勉勵(lì)門(mén)生不息前進(jìn)。講堂教學(xué)工作能做到：教學(xué)工作目的明確，能當(dāng)真研討課本，明白得門(mén)生，研討教法，打破重難點(diǎn)，擅長(zhǎng)建立進(jìn)修情境，激起進(jìn)修熱忱，能有序地開(kāi)展教學(xué)工作活動(dòng)，表現(xiàn)分層教學(xué)工作，各類門(mén)生主動(dòng)地進(jìn)展。次日早讀我還要查抄預(yù)習(xí)情形，慢慢讓門(mén)生養(yǎng)成精良的預(yù)習(xí)習(xí)性。另6人征詢題有待于進(jìn)步。主假設(shè)贊助他們實(shí)現(xiàn)當(dāng)天的功課和?？?，還會(huì)和他們明確回家功課的懇求，另外再對(duì)課文或字詞方面不理解的舉行指點(diǎn)講授。關(guān)于課間規(guī)律稍差，在經(jīng)由提示以后照舊不改的小朋友，我也會(huì)采納小小的處分，比方在他跑得滿頭大汗的時(shí)間，我會(huì)請(qǐng)他回到本人的坐位上歇息，因此不忘對(duì)他說(shuō)“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些愛(ài)好打鬧的小孩，我則會(huì)請(qǐng)他來(lái)幫我辦事，比方拾掇整頓簿子，收發(fā)簿子，拖拖地，抹抹桌子……，換個(gè)體式格局讓他手不閑著，最初也不忘夸一句“你的手真會(huì)幫先生辦事”如許做的目的是讓小孩體會(huì)到有所作為的傷心，從而舉行野蠻的課間活動(dòng)。在舉行環(huán)保教導(dǎo)鼓吹時(shí)，我會(huì)和小孩們講一些地球環(huán)境的近況，誘發(fā)小孩們環(huán)境危機(jī)感，再請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境維護(hù)支招。是以，在日常平凡與門(mén)生相處的時(shí)時(shí)辰刻，我都嚴(yán)峻懇求本人，做到“要門(mén)生做到的，先生先要做到”。日常平凡與門(mén)生相處的時(shí)間比其余先生要多得多，是以班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)門(mén)生發(fā)生較大的阻礙。關(guān)于二年級(jí)的小孩來(lái)講，恰是接收各方面教導(dǎo)的最好機(jī)遇，除了進(jìn)修，我想更加首要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)天下，明辨黑白，進(jìn)修如何樣做人。三、加強(qiáng)班級(jí)治理，培植門(mén)生才能如安
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