20xx年小學教育科研工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、組內(nèi)評課，并構(gòu)成了良好的教研氣氛，促進了教研活動質(zhì)量的提高，每學期，教師聽課人均在20節(jié)以上。
每學期，加大教學調(diào)研力度，采納聽、看、測、征詢等方式，對部分年級、部分學科的課堂教學質(zhì)量進展調(diào)研，學校領導聽課不低于32節(jié)次，評課不低于20節(jié)次，準確把握了教學動態(tài)，理解到教育教學中的突出征詢題。
二、加強學習，促進教師成長。
教師專業(yè)成長，教育科研是先導，理論學習是根底。學校為教師訂了相關的教學雜志供教師借閱，使教師有書可看，有感而發(fā)，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下根底。教師們積極撰寫學習筆記，每月不少于1000字。
我們鼓舞教師“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”。不斷促進對課程改革的進一步領悟。我們倡導教師利用好學校的網(wǎng)絡資源，經(jīng)常上網(wǎng)閱讀，查閱相關材料，及時理解課
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