20xx年上學(xué)期教學(xué)工作參考總結(jié)4篇(編輯修改稿)
2025-01-17 02:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的左膀右臂，配合治理睡房的規(guī)律，我采納門(mén)生輪番值日的體式格局，天天保持“三掃、三檢”，牙刷、被子、毛巾、鞋子和凳子都必須是成條成線(xiàn)的,茅廁的槽子上不克不及有糞便和紙屑,而后經(jīng)我查抄及格后,剛剛能上課. 今朝。盡管經(jīng)由過(guò)程一年擺布的起勁,不管是從英語(yǔ)教學(xué)工作仍是門(mén)生的養(yǎng)成教導(dǎo)上,都取的了必定的效果,然則,我認(rèn)為門(mén)生的英語(yǔ)教學(xué)工作和習(xí)性的培植是一項(xiàng)長(zhǎng)線(xiàn)工程,還需要不息的起勁，以是,在往后的日子里,我會(huì)加倍起勁,當(dāng)真貫徹落實(shí)新課程革新，,門(mén)生愛(ài)好,社會(huì)釋?xiě)训募案窠虇T。往后，望導(dǎo)游多多指教，同時(shí)連續(xù)支撐我的事情。一學(xué)期立即已往，可以說(shuō)嚴(yán)峻勞碌而勞績(jī)多多。整體看，我當(dāng)真施行學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作事情規(guī)劃，改變思維，積極索求，革新教學(xué)工作，在連續(xù)推進(jìn)我?！白粤ⅰ悺敝v堂教學(xué)工作方式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)講堂教學(xué)工作的新思路、新設(shè)想連系起來(lái)，改變思維，積極索求，革新教學(xué)工作，收到特別好的結(jié)果。一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教員的心，進(jìn)入講堂如何樣教數(shù)學(xué),《國(guó)度數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作內(nèi)容，教學(xué)工作體式格局，教學(xué)工作評(píng)價(jià)教導(dǎo)價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的懇求。無(wú)疑我身置其中去驅(qū)逐這類(lèi)挑釁，是我必需從新思索的標(biāo)題。集體備課時(shí)備課組長(zhǎng)隊(duì)本學(xué)期的內(nèi)容做了細(xì)致的部署，赫然的理念，全新的框架，明了的目的，無(wú)效的進(jìn)修對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的根底理念，設(shè)想思緒，課程目的，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)行建議有更深的明白得。二、講堂教學(xué)工作，師生之間門(mén)生之間來(lái)往互動(dòng)，配合進(jìn)展。本學(xué)期我是講堂教學(xué)工作的實(shí)踐者，為保障新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把講堂教學(xué)工作作為有利于門(mén)生自動(dòng)索求的數(shù)學(xué)進(jìn)修環(huán)境，把學(xué)生在獲得常識(shí)和技藝的同時(shí)，在情緒、立場(chǎng)價(jià)值觀等方面都可以充分進(jìn)展作為教學(xué)工作革新的根底指示思維，把數(shù)學(xué)教學(xué)工作看成是師生之間門(mén)生之間來(lái)往互動(dòng)，配合進(jìn)展的進(jìn)程，在教研組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我?！白粤ⅰ悺钡慕虒W(xué)工作方式。在無(wú)限的時(shí)候吃透課本，合作撰寫(xiě)教案，以組討論定搞，每個(gè)人按照本班門(mén)生情形說(shuō)課、主講、自評(píng)；積極應(yīng)用種種教學(xué)工作資本，制造性地應(yīng)用課本地下輪講，頻頻聽(tīng)評(píng)，從研、講、聽(tīng)、評(píng)中斟酌美滿(mǎn)出精巧的案例。我在總結(jié)征詢(xún)題的同時(shí)，不息深思教學(xué)工作，以科研促課改，以立異求開(kāi)展,不斷地將地下課上的英華延長(zhǎng)運(yùn)用于平常教學(xué)工作實(shí)踐，把仍在不明白這我們的許多標(biāo)題，有個(gè)在認(rèn)識(shí)。起勁處置好數(shù)學(xué)教學(xué)工作與理想生存的聯(lián)絡(luò)，起勁處理好使用認(rèn)識(shí)與處理標(biāo)題的重要性，看重培植門(mén)生使用數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和才能?？粗嘏嘀查T(mén)生的探求認(rèn)識(shí)和立異才能。常思索，常研討，常總結(jié)，以科研促課改，以立異求開(kāi)展,進(jìn)一步改變教導(dǎo)觀點(diǎn)，保持“以工資本，促成門(mén)生周全進(jìn)展，打好根底，培植門(mén)生立異才能”，以
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