20xx年5月教師工作參考總結(jié)4(編輯修改稿)
2025-01-17 02:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 !”這句話常出自趙教師之口，也是她對(duì)學(xué)生純真感情的流露。
教態(tài)穩(wěn)健走向成熟
一學(xué)期以來(lái)的結(jié)識(shí)，我覺(jué)得趙教師由一個(gè)嬌柔、可愛(ài)的學(xué)生形象正在向一個(gè)成熟、穩(wěn)健的資深教師看齊。也許三尺講臺(tái)，一支粉筆，一塊黑板的天空關(guān)于初步教壇的趙教師來(lái)說(shuō)過(guò)于狹小，因此，學(xué)期初課堂表現(xiàn)給人以不知所措的感受，通過(guò)幾堂公開(kāi)課的歷練，她自信了，舉止文雅，口齒明晰，文語(yǔ)滔滔不絕，學(xué)生的反響由不適應(yīng)到適應(yīng)，由一般到“愛(ài)上了”，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
課堂操控才能的全面提高
初為人師的趙教師，處處以本身的標(biāo)準(zhǔn)和要求去衡量學(xué)生，因此，教學(xué)中常遇為難場(chǎng)面，緣故
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