20xx小學秋季學期德育工作參考總結(jié)_0(編輯修改稿)
2025-01-17 02:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一步促進了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；?，使學校德育工作有了強有力的制度保證。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，行政值日領(lǐng)導、護導值日老師、少先隊學生干部每天對學生的日常行為、班風、學風進展檢查評比，每周小結(jié)通報，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班主任月評量化考評，收到了較好的效果。
。以績效工資的施行為抓手，完善全體老師全員治理制度。要求每一位科任老師都參與到班級的治理中，參與到學生的道德品行的教育中，參與到班級文化建立中。班級治理不僅僅是班主任的事，每一位科任老師都有責任和義務(wù)為其所在班級做出應(yīng)有的奉獻。德領(lǐng)組、教誨處、少先總隊分工不分家，齊抓共管，構(gòu)成良好的德育治理網(wǎng)絡(luò)。
二、加強德育隊伍建立，提高班級治理水平
班主任是學校德育工作的中堅力量，其教育治理水平的直截了當決定我校德
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