20xx小學(xué)生班主任工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (三)加強(qiáng)思想教育 學(xué)生良好適應(yīng)的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、構(gòu)成良好班集體的根底。作為三年級(jí)的小孩自覺才能差，針對(duì)這點(diǎn)，我首先從他們本身的性格特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)小孩們思想素養(yǎng)的教育，讓學(xué)生明確本人除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還非常多，讓他們明白得既要成材又要成人的重要。因而，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好適應(yīng)。 樹立典范，在本期中，我將針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能較低這一實(shí)際情況，采取以閱讀使其進(jìn)步的方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)習(xí)才能得到提高?！ 〖訌?qiáng)了與學(xué)生的思想交流，激發(fā)了其上進(jìn)心，進(jìn)而獲得了較好的教育教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?！ ?shí)行了“一對(duì)一”的協(xié)助措施，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生協(xié)助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，最終到達(dá)了共同進(jìn)步的教育目的?！ 〔杉{了分層次治理的方法，把班上的學(xué)生依照不同的愛好和適應(yīng)，分成了不同的小組，重點(diǎn)分類輔導(dǎo)和開展其專長(zhǎng)，做到
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