20xx課程改革個人自我參考總結通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:28 本頁面
【文章內容簡介】 的學習情況時，或者有了比教材更有價值的主題情景時，就更換主題情景。其中，教材內容“班本化”是重要的方法。更換后的主題情景更合適學生的認識特點，更有利于達成教學目的。如此做以后充分表達了“用教材教”而不是“教教材”的新理念。 上課?！ ∽⒅厍榫郴慕虒W。新課程的情境創(chuàng)設已不是課始、課終的“調味”品，而是貫穿課堂一直的“主味”?！爸黝}圖”是數(shù)學實驗教材編寫情境創(chuàng)設的一大特色，然而，“主題圖”以“場景圖”的方式來呈現(xiàn)學習素材，在
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