【總結(jié)】鄭州科技學(xué)院《數(shù)字電子技術(shù)》課程設(shè)計題目____________________學(xué)生姓名專業(yè)班級學(xué)號院(系)指導(dǎo)教師
2025-01-21 17:22
【總結(jié)】課程設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名:專業(yè)班級:通信0804指導(dǎo)教師:劉雪冬工作單位:信息工程學(xué)院題目:多功能數(shù)字鐘電路設(shè)計初始條件:模電數(shù)電
2025-06-03 14:17
【總結(jié)】《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計題目:數(shù)字搶答器系別:信息技術(shù)系班級:08級姓名:XXX學(xué)號:XXX一
【總結(jié)】第一篇:數(shù)電課程設(shè)計(xiexiebang推薦) 數(shù)電課程設(shè)計 基于vhdl數(shù)字電子時鐘 華僑大學(xué)2009級電子信息工程A班學(xué)生:劉飛學(xué)號:0916103045:鍛煉自己的實際動手能力,學(xué)習(xí)如何...
2024-11-15 22:15
【總結(jié)】機械課程設(shè)計自我參考總結(jié)(通用) 【機械課程設(shè)計自我總結(jié)1】 通過緊張而辛苦的四周的課程設(shè)計完畢了,看著本人的設(shè)計。即快樂又擔(dān)憂,快樂的是本人的設(shè)計終于完成啦,擔(dān)憂的是本人的設(shè)計存在特別多...
2025-01-17 01:30
2025-03-30 05:38
【總結(jié)】課程設(shè)計:便攜式數(shù)字頻率計小組成員:王永剛、張靈子、張鑫、張衛(wèi)丹、李玉婷2022年12月10日curriculumdesign目錄?一、設(shè)計任務(wù)與要求?二、電路設(shè)計?三、調(diào)試階段?四、課程設(shè)計實況?五、個人心得一、設(shè)計任務(wù)與要求?1、設(shè)計任務(wù)
2025-01-08 02:47
【總結(jié)】目錄一、課程設(shè)計的目的與作用 1二、設(shè)計任務(wù) 3、加法計數(shù)器 3、串行序列發(fā)生器 3、四十進制加法計數(shù)器 3三、設(shè)計過程 3、加法計數(shù)器 3、狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖 3、次態(tài)卡諾圖: 4、Q2n+1的卡諾圖 4、Q1n+1的卡諾圖 4、Q0n+1的卡諾圖 5、串行序列發(fā)生器 5、Y的卡諾圖 6、Q2n+1的卡諾圖 6
2025-01-18 13:27
【總結(jié)】學(xué)號:2013-2014學(xué)年第1學(xué)期《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計報告題目:電子秒表專業(yè):自動化班級:自動化姓名:指導(dǎo)教師:
2025-06-30 21:06
【總結(jié)】1一、課程設(shè)計的目的與作用......................................................錯誤!未定義書簽。二、設(shè)計任務(wù)........................................................................................
2025-06-02 22:15
【總結(jié)】鄭州科技學(xué)院《數(shù)字電子技術(shù)》課程設(shè)計題目閃爍警示燈學(xué)生姓名專業(yè)班級電子科學(xué)與技術(shù)四班學(xué)號院(系)電氣工程學(xué)院指導(dǎo)教師袁玉霞
2025-06-06 06:14
【總結(jié)】中南大學(xué)電子技術(shù)課程設(shè)計報告課程名稱:電子技術(shù)課程設(shè)計課題題目:六人搶答器專業(yè)班級:智能科學(xué)與技術(shù)1002姓名:趙XX、李XX學(xué)號:090910****090910****指導(dǎo)教師:
2025-01-16 14:28
【總結(jié)】第一篇:數(shù)電課程設(shè)計 課程設(shè)計報告 題目多路彩燈控制器設(shè)計 2013-2014第二學(xué)期 班級電氣一班姓名尹星星學(xué)號201295014014指導(dǎo)教師韓芝俠單位寶雞文理學(xué)院 2014年6月24日...
2025-10-16 00:40
【總結(jié)】第一篇:數(shù)電課程設(shè)計 目錄 ?????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????...
2025-06-03 14:23