20xx實習(xí)班主任工作參考總結(jié)_2通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 煩惱，但是她具有非常強的組織才能和領(lǐng)導(dǎo)才能，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)班長，專管考勤。果然，她一上任，充分發(fā)揮她的才能，把班上的那伙淘氣搗蛋的馬嶺學(xué)生整得服服貼貼的。陳雅當(dāng)班干部后，認(rèn)識到單靠本人一個人的力量是管不好班級的。她改變以往的霸氣，主動與其他班干部交流溝通，商討治理班級的措施。看見陳雅同學(xué)的轉(zhuǎn)變，我感到由衷的欣慰。一個班的治理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素養(yǎng)。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ブ卫戆嗉墸Ч诲e。12月份，我因病請假數(shù)日。全班同學(xué)不愿意要學(xué)校安排的代理班主任，堅持本人治理本人。在沒有班主任的情況下，班委成員各司其職，出色地完成學(xué)校分配的勞動任務(wù)，還自覺完成慶賀元旦的黑板報，贏得老師們的好評。
四、承認(rèn)個體差異，關(guān)懷后進(jìn)生
我班是一個超大班級，學(xué)生的學(xué)問情況參
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1