20xx學年九年級班主任年度個人期末工作參考總結_0(編輯修改稿)
2025-01-17 02:28 本頁面
【文章內容簡介】 方式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心腸點式，并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目的，樹立本人的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提征詢、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的方式詳細化，激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時，加強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的才能。
第三，積極會同各學科教師積極備好學生，討論教育學生的方法，用大家的智慧處理征詢題。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級治理征詢題、班級存在的征詢題以及用如何樣的方式教育治理學生，積極的向各位教師學習先進的班級治理、學生教育的經(jīng)歷，獲得了較好的效果。
特別是在新學期開始，班級
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1