20xx六年級2班班主任工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 全班由整體到個人的與外班的競爭認識。這學期我們班的同學在校級的活動中都能積極參與，征文競賽，手抄報競賽，運動會競賽，小孩們都非常積極的參與，也都能盡本人所能爭取到了名次。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
四、擬定遠、近期目的?！?br />有目的才有動力。班主任要依照學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、才能、情感等方面的遠、近期目的，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目的是什么，防止盲目、低效地學習和生活，從而加強集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學生擬定實在的個人遠、近期目的，將集體的動力落實到每個學生身上，協(xié)助和鼓舞每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求本人。
目的的制定是高學生的素養(yǎng)才是目的。因而，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需留意：一是近期目的較之遠期目的更有鼓舞作用；二是目的的制定必須實在，要讓小孩能”跳一跳
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