20xx見習(xí)班主任工作參考總結(jié)_0通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”。我作為一個實習(xí)班主任，剛開場對學(xué)生的根本情況不理解，因而我利用見習(xí)的前三天，通過找原班主任理解情況，開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式，來理解學(xué)生的根本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。同時，還通過修改周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深化班級，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進展心與心的交流溝通。另外，我還到男生女生宿舍和他們溝通聊天。通過以上方法，不到一個星期，我逐步理解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助治理工作做好了預(yù)備。
三、要以身作則，以情動人。
班主任要讓學(xué)生服氣，首先要以身作則，并通過細節(jié)來感動學(xué)生。作為實習(xí)班主任，不管是在穿著打扮方面，依然在言行方面，不管是在教學(xué)才能方面，依然在個人涵養(yǎng)方面，我都以一名正式教師、班主任的身份要求本人，力求在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有尊重本人、為人師表的教師，才能從學(xué)生那兒得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對
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