20xx五年級下學(xué)期語文教學(xué)個人工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與否，在因而否考慮，這是非常關(guān)鍵的，因而我著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會考慮。課前進(jìn)展有效的預(yù)習(xí)，睡前回憶當(dāng)天所學(xué)，都是良好的學(xué)習(xí)方法。這些方法適用、易行、便于操作，我每天要做的確實是催促學(xué)生堅持，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書適應(yīng)，在課后開展閱讀活動，每天堅持，從不連續(xù)。通過一學(xué)期的努力，學(xué)生良好的閱讀適應(yīng)根本養(yǎng)成。學(xué)生在課后閱讀了比擬多的書籍，也經(jīng)常和我交流讀書的體會。學(xué)生的“大語文觀”也在逐步養(yǎng)成，這對學(xué)生學(xué)習(xí)語文是有非常大的協(xié)助的。
三、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要處理他們心結(jié)
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