20xx三年級下學期語文教學參考總結通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:20 本頁面
【文章內容簡介】 才能。通過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲，自我組織領導才能都得到了鍛煉。
?。ǘ┩ㄟ^多種方法，培養(yǎng)學生愛讀書的良好適應，提高學生的寫作才能。
我不斷覺得讀書是提高學生語文成績更進一步說是提高學生語文素養(yǎng)的最輕松的方法。幾年來我不斷堅持如此做，效果也非常明顯。尤其是三年學生有了一定的識字量，求知欲強，一接觸大量的課外書籍，就會產(chǎn)生強烈的讀書愿望，他們不再停留在欣賞插圖上，而是喜愛進展文字閱讀。因而我只是接著給學生提供讀書的條件如：充足的讀書時間，并不是提供閱讀的書目。學生們自然就會去閱讀了。大量的閱讀量的積累帶來的是班級濃重的讀書氣氛和語文成績的提高，更重要的學習語文的興趣得以養(yǎng)成。同時三年級下學期是學生寫作的接著推進。首先依然要激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，合適三年級學生的思維特點。同
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