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20xx教務處20xx年度工作計劃(編輯修改稿)

2025-01-17 02:20 本頁面
 

【文章內容簡介】 發(fā)展的引領作用,進一步濃郁學校的學習氛圍,建構學習型校園。
  (二)、創(chuàng)新教學管理,實施“和諧教學”。
  “和諧”是社會發(fā)展到一定階段的必然追求,教學工作發(fā)展到一定階段,也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現,我們要立足辦人民滿意的學校,做家長放心的老師,做學生喜歡的老師,協調解決當前教學工作中的困惑、矛盾、問題,站在科學發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度,提升教學內涵品質。
  加強教學常規(guī)管理,規(guī)范教學秩序。課程改革對課程設置的適度調整充分體現了促進學生整體性發(fā)展的理念,教務處要求教師必須嚴格執(zhí)行課程計劃,依法按課表上好每一堂課,不隨意調代課。同時加大對教師執(zhí)行教學常規(guī)的檢查,嚴格教師的備課、上課、輔導、作業(yè)布置與批改、教學質量檢測和評價等各個教學環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。
  一絲不茍,優(yōu)化備課設計。大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課,進一步提高備課的質量。
  立足課堂,探索教學改革,提高課堂教學實效。課堂教學是素質教育的主陣地,也是落實新課標的主渠道。教務處提倡教師要立足課堂深入研究,要重視三維目標兼顧,要講究效率意識,要強化創(chuàng)新意識。要努力實現課堂教學模式“多樣化”、課堂教學方法“個性化”、課堂教學手段“現代化”、課堂教學行為“規(guī)范化”。
  總之,教務工作千頭萬緒,教務處要在學習中求發(fā)展,在發(fā)展中求完善,在完善中求提高。
  【篇三】
  一、加強師生思想教育,形成良好風氣。
  加強教師政治學習,提高教師思想水平。利用例會時間,組織全體教師認真學習上級部門下達的各類文件、《新課程標準》、以及教育法規(guī)、教育教學新理念等。通過學習,提高教師的思想覺悟。愛崗敬業(yè),樂于奉獻,全身心投入到教學工作中。
  配合政務處繼續(xù)狠抓學生的思想教育、品德教育、法制教育。開學初,組織新入學的學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《南門灘學校學生一日常規(guī)》等。由于本學期學校進行修建,存在的安全隱患比較多,對學生的安全教育要加大力度,特別是低年級的學生。少先大隊組織“紅領巾廣播站”每周三進行一次廣播,對學生進行思想教育。
  二、狠抓教學常規(guī)管理,提高教學質量。
  以教育創(chuàng)新為主線,以教育科研為先導,以課堂教學為主戰(zhàn)場,不斷提高教師教學水平,進一步解放思想,實事求是,與時俱進,全面提高教育質量。
  抓好教學常規(guī)和質量管理。
  (1)加強教研組建設,狠抓教學計劃管理,要求教研工作計劃先由教研組討論制定,經教務處論證通過后進行執(zhí)行。具體操作時認真落實如下要求:①教研組長以單元和本學科知識系統為主,落實好每位教師的備課數量。②教研組要求教師教學的重點和難點,教案完成后,教研組長要簽字。每學期簽字次數不能少于14次。③利用教案上完課后,在教案末尾寫上自己的課后反思,以利于對教案的不斷改進和完善。
  (2)上好每一堂課,向40分鐘要質量。要求教師每一堂課精講多練,改進教學方法,制定好學困生轉化計劃,每位教師承包三名以上學困生,切實作好學困生的轉化工作。
 
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