20xx節(jié)日講話新時期初中德育模式的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新分析(編輯修改稿)
2025-01-17 02:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有突破才能取得相應(yīng)成果。 二、新時期下德育模式的創(chuàng)新改革 中學(xué)生是處于情緒波動比較大，心思細膩敏感的特殊時期，教師應(yīng)該把握好學(xué)生這階段的特征。僅僅只是教導(dǎo)學(xué)生一些死板的道理，只是已經(jīng)缺乏公信力，新時期的中學(xué)生已經(jīng)開始有自己獨立的看法和感應(yīng)了，他們也表現(xiàn)出渴望被老師重視和尊重的特征?！ ∈紫?，教師要改革以往的教學(xué)模式，不要只注重教學(xué)形式，而不重視教學(xué)效果。在課堂上，教師應(yīng)該多和學(xué)生互動，鼓勵他們多表達出自己的想法，從而發(fā)現(xiàn)學(xué)生目前的德行發(fā)展狀況，對于偏激的學(xué)生也應(yīng)該及時引導(dǎo)?！ ∑浯?，考慮到有學(xué)生不愿意公開表達自己的困惑和想法，教師也可以設(shè)立“傾聽信箱”，使學(xué)生可以私下的傾訴自己的問題。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生只有打開心扉，教師在進行品德教育才能真正深入人心，使學(xué)生接受正確的觀點?！ 〗處熢谶^去進行德育工作時只在品德課堂上實施，其實德育是教學(xué)之本，它可以滲透在其他學(xué)科中的日常教學(xué)中。新時期改革以來，教育部明確提出教育工作者不僅要傳授知識，更要在平時
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