20xx德育年終工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、靈敏、多元化的活動(dòng)方式，推進(jìn)了小學(xué)民族精神教育特別是讀經(jīng)活動(dòng)的開展，各結(jié)合體都認(rèn)真地開展了活動(dòng)：有的組織活動(dòng)方案的交流學(xué)習(xí)，有的組織活動(dòng)經(jīng)歷和工作困惑的研討，有的組織現(xiàn)場觀?；顒?dòng)的學(xué)習(xí)。
德育室對(duì)小學(xué)層面進(jìn)展了五次工作研討會(huì)和屢次集體調(diào)研活動(dòng)，認(rèn)真聽取了各學(xué)校誦讀活動(dòng)中的意見和建議；認(rèn)真修正和完善小學(xué)生誦讀讀本，推出相關(guān)研究的子課題；在“六一”前后組織了小學(xué)生誦讀經(jīng)典演講競賽和古詩配畫的競賽。這些舉動(dòng)為推進(jìn)小學(xué)民族精神教育特別是誦讀經(jīng)典工作的深化開展取到了較好的作用。
希望小學(xué)各校在XX年上半年認(rèn)真整理和挑選本人學(xué)校三年實(shí)踐研究的經(jīng)歷和特點(diǎn)，構(gòu)成工作的成果，我們將要組織評(píng)估。
中學(xué)層面：中學(xué)“走近中華經(jīng)典”民族精神教育的實(shí)踐研究和工作推進(jìn)比小學(xué)啟動(dòng)晚了一年，工作的難度比小學(xué)要大得多，由于，中學(xué)既要依照學(xué)校實(shí)際開發(fā)校本教材，又要依照所選擇系列設(shè)計(jì)學(xué)?；顒?dòng)方案，還要組織活動(dòng)的開展。xx年作為實(shí)踐研究的第一年，我們大部分
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