20xx立德樹人培養(yǎng)真善美大寫的人(編輯修改稿)
2025-01-17 01:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班主任教師的人格魅力，體現(xiàn)班主任真善美的教育情懷?！ ≡诎嘀魅蔚哪芰μ嵘象w現(xiàn)真善美。學(xué)校要求每位班主任成為求真的行者，有真情、真心、真誠，有真學(xué)問，做真人，尋真理，求本真；成為崇善的使者，與自然為善，與他人為善，與同學(xué)為善，與心靈為善；成為唯美的化身，有美德、美言、美行，去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、傳遞美、創(chuàng)造美。 多年來，學(xué)校利用多種形式開展班主任校本培訓(xùn)，同時，選派部分班主任到成都、棗莊等地參加班主任專題研討活動。在班主任校本研訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開展優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗介紹，加強班主任校本經(jīng)驗的交流與推廣，促進班主任隊伍管理水平的整體提高，在班主任專業(yè)能力的發(fā)展上體現(xiàn)真善美的要求。 在班主任的優(yōu)化管理上體現(xiàn)真善美。學(xué)校充分調(diào)動班主任工作的積極性與主動性，給想干的提供幫助，給能干的提供舞臺，給會干的提供機會，為班主任專業(yè)發(fā)展搭建學(xué)習(xí)平臺、工作平臺、支持平臺、展示平臺。對于新任班主任，學(xué)校采用新老班主任結(jié)對子形式開展“傳幫帶”，幫助他們快速適應(yīng)班主任工作崗位，履行班主任工作職責(zé)。對于青年班主任，學(xué)校通過班主任主題方案設(shè)計展示、主題班會說課、召開主題班會、開展情景分析等班主任基本功大賽，以賽代培，促進青年班主任掌握必要的班主任管理技能，提高他們的管理能力。對于獲得“紫禁杯”獎的優(yōu)秀班主任，學(xué)校利用班主任工作例會、班主任校本培訓(xùn)等時機，讓他們傳授班主任工作管理的經(jīng)驗，以便讓其他班主任學(xué)習(xí)與借鑒。我們通過對班主任隊伍的優(yōu)化管理，進一步體現(xiàn)真善美的德育管理理念?！ ￠_展多樣化實踐活動，踐行真善美 學(xué)生在活動中成長，這是教育的一條重要規(guī)律。學(xué)校德育要遵循學(xué)生的成長規(guī)律，各類教育活動要與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。學(xué)生教育要堅持過程比
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