20xx長期受教育永葆先進性2(編輯修改稿)
2025-01-17 01:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 黨員的標準和要求是統(tǒng)一的。但由于廣大黨員從事的職業(yè)不同、所處的崗位不同以及黨員的個人經(jīng)歷不同，這就使得他們的思想特點和存在的問題不完全相同。因此，黨員教育必須從實際出發(fā)，既要堅持對黨員提出基本要求，又要根據(jù)不同的對象和層次對黨員提出不同的具體要求，突出不同的教育重點和內(nèi)容，因人施教。既要加強對機關事業(yè)單位黨員的教育，又要加強對企業(yè)、農(nóng)村、社區(qū)黨員的教育；既要加強對老年黨員的教育，又要加強對年輕黨員的教育；既要加強對有穩(wěn)定性工作黨員的教育，又要加強對流動黨員的教育，不能搞“一刀切”。
把教育與管理有機結合起來。對黨員的教育和對黨員的管理是緊密相聯(lián)的，二者既不能分割，也不能偏廢。沒有管理的教育，不會是成功的教育；沒有教育的管理，也不會是有效的管理。因此，要把對黨員的教育、管理和監(jiān)督很好地結合起來，積極探索新形勢下行之有效的教育管理方法，以便不斷提高教育水平，增強教育效果。
積極探索黨員教育新途徑。搞好新形勢下的黨員教育，既要堅持過去行之有效的好傳統(tǒng)、好辦法，更要緊密結合新情況新問題，認真研究新形勢下黨員教育的特點和規(guī)律，不斷探索新的教育內(nèi)容、方式、方法和機制。黨員教育工作只有體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，才能增強說服力、吸引力和感染力。
要在觀念上創(chuàng)新。
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