20xx畢業(yè)考試教學參考總結通用(編輯修改稿)
2025-01-17 01:38 本頁面
【文章內容簡介】 認真與公正，一方面關于執(zhí)教的教師，不是才能從試卷中覺察本人教學上的一些征詢題嗎？以便作好試卷的質量分析，在今后的教學中改良教學方法嗎。這也是我想看試卷的第二個緣故。
由于沒法拿到試卷來作質量分析，因此現(xiàn)在我本人也來寫關于這次考試的分析：
一、什么樣的教學有什么樣的結果。以往的幾年，我教得輕松，成績也不錯。主要的是教學的理念是：堅持應試教育，分數(shù)第一。沒有人明白，這一年來，我悄悄地進展個人的教學改革，有兩個目的：一是培養(yǎng)學生的課外閱讀習慣。二是培養(yǎng)學生寫作的興趣和習慣，為此我不惜花了大量時間來修正日記和講評，特別多學生也因此不再害怕寫作文，作文教學的追求是堅持寫真話。由于我認為只有做到了這兩點，[蓮 山 課件 ]才能真正提高學生的語文才能，使他們在今后的語文學習中保持學習的興趣和動力。而在這兩點上我確實獲得了一點打破，從家長會上的調查，從學生的日記和寫
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